Корекційно-розвиваюче заняття на розвиток пізнавальної сфери дітей 5-6 років
Корекційно-розвиваюче заняття на розвиток пізнавальної сфери дітей 5-6 років
Фируза Нікуліна
Корекційно-розвиваюче заняття на розвиток пізнавальної сфери дітей 5-6 років
Дане заняття спрямоване на розвиток пізнавальних здібностей у дітей старшого дошкільного віку. Особливо цінним є те, що корекційно-розвиваючі заняття представлені в цікавій ігровій формі, об`єднаних спільною темою, в якій всі дії відбуваються з персонажами-гномами. Що створює особливу атмосферу під час занять.
мета:
Матеріали до заняття:
музичний супровід;
Відео: Заняття з логоритміки з дітьми 4-5 років. Логоцентр "посмішка"
листи кольорового картону і картинки для "сірникової картини";
рахункові палочкі- мішечки різної форми;
капелюшки гномів вирізані з кольорового і білого картону;
гном з мішечком в руках.
1. Привітання.
Настрій на заняття. "Доброго тварина"
Всі стають в коло і беруться за руки. Психолог каже: «Уявіть, що ми одне велике добре тварина. Давайте подихаємо разом. На вдих - робимо крок вперед, на видих - крок назад ».
Діти виконують інструкцію, психолог продовжує: «Так дихає тварина і так само рівно і чітко б`ється його велике серце. Стук - крок вперед, стук - крок назад. Давайте подихаємо і послухаємо стукіт серця доброго тваринного ».
2. За грибами.
Теплий дощ пройшов вчора.
Гномів чекають в лісі з ранку. (Руки в сторони, ноги на ширині плечей)
Все з плетеними кошиками. (Руки підняти вгору, ноги на ширині плечей)
Замиготіли за віконцями.
(Пальці рук з`єднати в замок.
Вказівний і середній палець «йдуть»)
Ось місця рідні -
Тихі, грибні ... (Руки підняти і з`єднати пальці в замок над головою)
Повні лукошки. Руки перед собою
До будинку дві доріжки.
(Руку зігнути в лікті вказівний і середній палець
залишити піднятими, інші зігнути)
Той, хто просить поспішити (Зобразити всім тілом біг, на місці)
Буде білі сушити. (Руки зігнути в ліктях і з`єднати над головою)
3. Гра "Невидимка".
У грі використовується широкий спектр кольорів, деякі малознайомі дітям, в ході гри відбувається багаторазове повторення їх назв.
Для гри потрібно кілька кольорових капелюшків гномів, кількість приблизно може бути від 6 до 10, або вибирається довільно. Крім цього потрібно вирізати білі капелюшки, які за своїми розмірами виявилися б трохи більше кожної кольорової капелюшки.
Відео: Вправи на розвиток пізнавальної сфери. Практичні заняття з психологом
Правила і хід гри:
Психолог демонструє дітям гномів в капелюшках, або можна використовувати тільки капелюшки, картонні картки-капелюшки - це гноми в різнокольорових капелюшках. Потім він послідовно вимовляє назви кольорів і просить дітей повторити їх. Коли все гноми ще раз названі, психолог, просить дітей, закрити очі і намагатися не підглядати, і закриває одну з капелюшків гномів, білим капелюшком - невидимкою. Потрібно визначити, який гном закритий, тобто, хто знаходиться під капелюшком-невидимкою. Поступово гра ускладнюється тим, що збільшується кількість закриваються кольорових капелюшків.
4. Гра "Веселий гном".
Психолог демонструє дітям гнома з мішечком в руці. Дітям пропонується придумати, що знаходиться в мішечку у гнома. Спочатку діти повинні знайти якомога більше відповідей про мішечок однієї форми, потім - про мішечки інших форм по черзі. Після придумати розповідь про те, як ці предмети опинилися у гнома в мішку і, що може статися далі.
Мішечки за формою можуть бути різними, наприклад: слоненя, метелик, рибка і т. Д. А так же мішечки можуть бути невизначеною форми, за якими важко визначити точно, що в ньому знаходиться, так як відразу може підійти кілька предметів під ці форми.
5. Психогимнастика Дурниця.
Шалтай - Балам
Сидів на стіні.
Шалтай - Балам
Звалився в сні.
(Переклад Маршака С.)
Діти повертають тулуб вправо-вліво, руки вільно бовтаються, як у тканинної ляльки. На слова «звалився в сні» різко нахилити корпус тіла вниз.
6. "Сірникова картина" - "Дім", "Стілець".
Дітям даються набори рахункових паличок, листи кольорового картону і картинки "Дім" і "Стілець". Психолог пропонує дітям викласти їх рахунковими паличками на кольоровому тлі. Колір фону діти підбирають самостійно.
Дітям зачитується вірш Князєва В.
Одного разу теплим ввечері,
Коли в траві коник
Ліг спати, укрившись пелюсткою,
Задумав гном побудувати будинок
З крихітних дощечок. (Князєв В.)
Всі ми дружні хлопці
Ми хлопці дошкільнята.
Нікого не ображаємо.
Як піклуватися ми знаємо.
Нікого в біді не кинемо.
Чи не віднімемо, а будемо просити Тебе.
Нехай усім буде добре,
Буде радісно, світло!
Список використаної літератури:
Аляб`єва Е. А. Корекційно - розвиваючі заняття для дітей старшого дошкільного віку: Методичний посібник на допомогу вихователям і психологам дошкільних установ. - М. ТЦ Сфера, 2005. - 96с.
Білоусова Л. Є. Ура! Я навчився! Збірка ігор і вправ для дошкільнят: Методичний посібник для вихователів ДНЗ. - СПб. «ДИТИНСТВО - ПРЕС», 2004. - 144с.
Веракса Н. Е. Чи розумієте ви свою дитину. книга для батьків. - М. Дрофа, 2006. - 91с.
Волковська Т. Н. Юсупова Г. Х. Психологічна допомога дошкільникам з загальним недорозвиненням мови. - М. Книголюб, 2004. - 104с.
Гатанов Ю. Развиваю уяву. - СПб. Видавництво «Пітер», 2000. - 144с.
Іванова Є. А. Раннє домашнє супровід. СПб. Видавництво «Мова», 2003. - 96с.
Картушина М. Ю. Конспекти логоритмічних занять з дітьми 5 - 6 років. М. 2005. - 208с.
Нікуліна Ф. Х. Корекційно-розвиваюче заняття на розвиток пізнавальної сфери дітей 5-6 років // Фестиваль педагогічних ідей "Відкритий урок" 2008-2009 н. м
Чистякова М. І. Психогимнастика. / Под ред. Буянова М. І. - 2-е вид. - М. Просвітництво: ВЛАДОС, 1995. - 160с.
Шіпіцин Л. М. Защірінская О. В. Воронова А. П. Нілова Т. А. Азбука спілкування: Розвиток особистості дитини, навичок спілкування з дорослими і однолітками. (Для дітей від 3 до 6 років). - «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 2004. - 384с.
