Конспект уроку для 2 класу - рослини в домашній аптечці
Конспект уроку для 2 класу "Рослини в домашній аптечці"
Відео: Що повинно бути в домашній аптечці? Поради лікаря
Кувшинова Євгенія Вікторівна вчитель початкових класів,
Тема урока: «Рослини в домашній аптечці».
Цільові установки уроку:
1.Формірованіе предметних умінь:
-називати кілька лікарських рослин і визначати, які частини їх використовують для лікування;
-наводити приклади використання їх лікувальних властивостей в домашніх умовах;
-знати правила збору, зберігання і використання лікарських рослин;
-дізнаватися по малюнку підручника назви найбільш поширених лікарських рослин, знаходити серед них дерево, чагарник, трав`янисті рослини;
-знати назви лікарських рослин домашньої аптечки, записувати їх в робочий зошит.
2. Формування метапредметних умінь:
особистісні вміння:
- приймати й освоювати соціальну роль учня;
- встановлювати зв`язок між метою діяльності і її мотивом (навіщо?);
- встановлювати зв`язок між метою діяльності і її результатом.
-усвідомлювати необхідність дбайливого відносин до природи, а саме до лікарських рослин.
регулятивні вміння:
- готувати робоче місце, все необхідне для включення в навчальну діяльність;
- визначати і формулювати мету діяльності на уроці;
- промовляти послідовність дій на уроке- працювати за планом, інструкції;
- висловлювати своє припущення на основі навчального матеріалу;
- аналізувати і синтезувати матеріал, групувати і виділяти істотне;
-проявляти індивідуальні творчі здібності при виконанні малюнків, малюнків-символів, підготовці повідомлень. ілюструванні оповідань;
-знаходити і виділяти за допомогою дорослих інформацію, необхідну для виконання завдань, з різних джерел;
- відрізняти вірно виконане завдання від невірного;
Відео: Які препарати в домашній аптечці. Ліки які повинні бути під рукою
- здійснювати самоконтроль;
- спільно з учителем і однокласниками давати емоційну оцінку діяльності на уроці;
Відео: Трави замість аптечки
пізнавальні вміння:
- орієнтуватися в раздаточном матеріалі;
- орієнтуватися в своїй системі знань (визначати межі знання / незнання);
- використовувати різні джерела інформації для виконання навчальних завдань;
- знаходити відповіді на питання, використовуючи свій життєвий досвід;
- використовувати отримані знання і вміння в практичній діяльності;
- проводити аналіз навчального матеріалу;
- вміти здійснювати взаємний контроль у спільній діяльності, давати самооцінку своєї діяльності.
комунікативні вміння:
- донести свою позицію до інших: оформляти свої думки в усній формі;
- слухати і розуміти мову інших;
-працювати в групі;
Устаткування і ресурси: ПК, медіапроектор, підручник А.А.Плешакова і М.Ю.Новіцкой «Навколишній світ» УМК «Перспектива», робочі зошити на друкованій основі, А.А.Плешаков, А.А.Румянцев «Велетень на галявині або перші екологічні уроки », індивідуальні картки для перевірки домашнього завдання, аптечка-чемоданчик, лікарські рослини в засушеному вигляді (квітки липи, плоди шипшини, суцвіття календули і деревію, листя подорожника, корінь валеріани), розетки для роздачі лікарських рослин, кольорові листи для виготовлення книжки-малятка , листи для виготовлення малюнків-символів, 6 чайників, одноразові чашечки для фіточаю.
