Урок - проект по навколишнього світу в 3-му класі корисні копалини

Урок - проект по навколишнього світу в 3-му класі Корисні копалини

урок - проект по навколишнього світу в 3-му класі «Корисні копалини»

Розширити уявлення дітей про корисні копалини, познайомити з їх властивостями і способах видобутку.

Сприяти розвитку уваги, пам`яті, вміння застосовувати логічні операції, порівняння, узагальнення, розвиток уяви, комунікативної діяльності учнів, розвиток волі, емоцій, інтересів, здібностей кожної особистості, тобто активізувати пізнавальні здібності

Виховувати дбайливе ставлення до природи, любов до рідного краю.

устаткування:

мультимедійний проектор;

Відео: Властивості корисних копалин

зразки корисних копалин (граніт, вапняк, пісок, кам`яне вугілля) та їх умовні знаки (на кожного учня);

картки для самостійної роботи;

відеозапис «Видобуток нафти»;

набір букв;

ребус;

карта Ставропольського краю;

Відео: Природознавство 7. Корисні копалини - Шишкіна школа

1. Організаційний момент.

Довгоочікуваний дано звонокНачінается урок.Все ль у вас, друзі, в порядку? Є підручники, зошити? Настрій як? Во! Значить, будемо начінатьМір чудовий откриватьДля себе і для друзейК нових знань скоріше!

- А тепер, давайте привітаємося з нашими гостями.

- Сідайте.

Відео: ОКРУЖАЮЩИЙ СВІТ 3 КЛАС

2. Введення в тему уроку.

- Сьогодні у нас незвичайний урок - урок - дослідження, на якому ви зможете спробувати себе в ролі людей, що займаються вивченням і пошуком природних багатств.

- Для того щоб дізнатися як називається ця професія, давайте розгадаємо ребус:

ГЕ +. КОЛОС, + Г

- Правильно! (Геолог) (1 слайд) (Геологи - це люди, які шукають природні багатства і вивчають їх).

- І ви на нашому незвичайному уроці стаєте геологами. І так, в путь!

Відео: Навколишній світ. 1 клас

- Перш, ніж відправитися за природними багатствами, геологам треба провести попередні дослідження. На минулому уроці ми з вами вивчили тему три кити економіки. Сьогодні на уроці ми закріпимо знання по цій темі.

1. Три кита економіки - це:

А) транспорт Г) капітал

Б) будівництво Д) праця

В) природні багатства

2. До природних багатств відносяться:

А) одяг і взуття В) корисні копалини

Б) іграшки Г) книги

3. До капіталу належать:

А) ферма В) залізниці

Б) вода Г) верстати

4. До природних багатств не належать:

А) повітря В) грунт

Б) вода Г) завод

5. В якому твердженні міститься помилка?

А) Фізичним працею займаються сталевар, шахтар, письменник.

Б) Розумовою працею займаються архітектор, учитель, вчений.

- Сьогодні на уроці ми почнемо знайомство з одним з китів економіки - познайомимося з корисними копалинами. Наша країна дуже багата на корисні копалини. Дізнаємося про їх властивості та значення для людини.

-Але ми з вами сьогодні познайомимося лише з деякими корисними копалинами і повчимося самостійно визначати їх властивості. Робота буде проходити в групах. У кожної групи є свій командир. Спочатку уроку ви вибрали картинку, вона підкаже вам, в якій групі ви будете працювати. Ця картинка - умовне позначення того корисної копалини за яке відповідає ваш командир. Командири підійміть свої умовні позначення, члени груп займіть свої місця згідно з вашим умовного знаку.

нафту кам`яне вугілля газ