Проект «наш город»
Відео: Фотоальбом Проекту город на вікні
Проект «Наш город». Спільна діяльність: вихователь, батьки і діти (молодший вік)
Наиля Міннулловна Насирова
Проект «Наш город». Спільна діяльність: вихователь, батьки і діти (молодший вік)
МЕТА: Узагальнити і розширити знання дошкільнят про те, як доглядати за рослинами в кімнатних умовах-зробити проект співтворчістю вихователів, дітей і батьків.
ЗАВДАННЯ:
1. Вчити дітей доглядати за рослинами в кімнатних умовах.
2. Узагальнювати уявлення дітей про необхідність світла, тепла, вологи грунту для росту рослин.
3. Розвивати пізнавальні і творчі здібності.
4. Формувати у дітей усвідомлено-правильне ставлення до природних явищ і об`єктів.
5. Виховувати дбайливе ставлення до своєї праці. 6. Залучити батьків до спільної діяльності.
ПРОЕКТНА ІДЕЯ. Створити в групі дитячого саду город на підвіконні. (8 тижнів)
УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ: Діти II молодшої групи, батьки і вихователі групи.
РОБОТА З БАТЬКАМИ.
1. Запропонувати батькам участь в проекті «Город на підвіконні», придбати для проведення проекту - контейнери, землю, насіння для посадки.
2. Залучити батьків виростити «зелений город» у себе вдома, скласти розповідь спільно з дітьми про те, як доглядали за рослинами.
Відео: Проект. Спільний проект по саду городу. Травень
Підготовчий ЕТАП (3 тижні)
1. Збір художньої літератури: вірші, загадки, прислів`я, приказки, розповіді, казки про овочі, екологічні казки. Вихователі групи, 3-4 тиждень лютого.
2. Бесіда з батьками, із залученням участі в проекті «Город на підвіконні». Вихователі групи, четвертий тиждень лютого.
3. Придбання необхідного обладнання (контейнери, земля, добрива, насіння). Батьківський комітет, 4 тиждень лютого.
4. Розбивка городу на підвіконні. Діти, вихователі групи, 1 тиждень березня.
5. Виготовлення табличок - покажчиків з назвами рослин. Діти, вихователі, другий тиждень березня.
ДОСЛІДНИЙ ЕТАП (8 тижнів)
1. Розгляд насіння (кропу, цибулі, гороху, помідор, редиски, посадка насіння. Діти, вихователі групи, 1 тиждень березня.
2. Дослідно-експериментальна діяльність: «Умови, необхідні для життя рослин», «Зростання, розвиток рослин». Вихователі групи, 2-4 тиждень березня.
3. Бесіди з дітьми «У світі рослин», «Все починається з насінини», «Посів насіння», «Перші сходи». Вихователі групи. Протягом всього проекту.
4. Проведення дидактичних ігор «Дізнайся на дотик», «Дізнайся назва овоча», «Від якого овоча ця частина? ». Вихователі групи. Протягом всього проекту.
5. Читання художньої літератури, розучування з дітьми віршів, загадок, приказок про рослини. Вихователі групи. Протягом всього проекту.
6. Розгляд ілюстрацій, картин із зображенням овочів (порівняти їх за кольором, формою, розміром). Вихователі групи. Протягом всього проекту.
7. Бесіди про те, як вирощують овочі на городі. Вихователі групи. Протягом всього проекту.
ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП (2 тижні)
Підведення підсумків реалізації проекту. Діти, вихователі групи, батьки. 1-2 тиждень травня
Відео: Наш сад город 2013р
Узагальнити результати дослідницького етапу. Оформлення фотовиставки «Від насіння до паростку». Діти, батьки та вихователі групи. 2 тиждень травня.
Проведення конкурсу «Вгадай назву овоча». Вихователі групи. 2 тиждень травня.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ.
1. Діти набувають знання і навички по догляду за рослинами, умовами їх утримання в кімнаті.
2. Формування у дітей дбайливого ставлення до природи, вміння звертати увагу на її красу.
3. Батьки матимуть усвідомлення того, що спільна трудова діяльність об`єднує, ріднить, зміцнюються дитячо-батьківські відносини.
Таким чином, проведена робота з батьками дає свої результати: - завдяки спільній діяльності встановлюються довірчі і партнерські відносини з батьками, зміцнюються дитячо-батьківські отношенія-- у дітей виховується працьовитість, акуратність, повагу до праці, любов до пріроде-- підвищується рівень воспитательно- освітньої культури батьків.
Хотілося б сказати про один важливий момент в системі роботи з батьками. Кожна людина, зробивши якусь роботу, потребує оцінки своєї праці. Цього потребують і наші батьки. «Похвала корисна хоча б тому, що зміцнює нас в доброзичливих вимірах», писав Ф. Ларошфуко. Похвала актуальна завжди і всюди. Не забувайте хвалити своїх батьків, і батьки дадуть відповідь тим же.
