Програма гуртка «в гостях у казки»

Програма гуртка «В гостях у казки»

2 молодшої групи

Програма та умови її реалізації в МКДОУ

дитячий садок «Берізка»

Вихователь Сеніна Людмила Василівна

Пояснювальна записка

Актуальність теми:

Сказка- благотворний джерело для дитячої творчості. Казка збагачує почуття та думки дитини, будить його уяви. Завдання першого етапу роботи над цією темою- ввести дітей у світ казки. Дитина дуже рано знайомиться з казками. Вихователь повинен відкрити дітям нове в уже знайомих їм творах, дати знання про походження цього жанру.

На одному із занять доцільно розповідати дітям, як народжувалися казки, як вони передавалися з уст в уста, від старшого до молодшого, пояснити, що всіма улюблені казки про колобка, Снегурушка, ведмедя на липовій нозі розповідали ще давним-давно, в далекі часи, що людей, які знали багато казок добре їх розповідали (казали, називали казок. Можна показати портрет покажчика (сказательніци, звернути увагу дітей на його обличчя,

Театр - один з найдемократичніших і доступних видів мистецтва для дітей. Він дозволяє вирішити багато актуальних проблем сучасної педагогіки і психології, пов`язані з:

- формуванням естетичного смаку;

- моральним вихованням;

- вихованням волі, пам`яті, уяви, ініціативності, фантазії, мови;

- розвитком комунікативних якостей особистості;

- художньою освітою і вихованням дітей.

Театралізована діяльність дозволяє формувати досвід соціальних навичок поведінки завдяки тому, що кожна казка або літературний твір для дітей дошкільного віку завжди має моральну спрямованість (доброта, сміливість, дружба і т. Д.)

Відео: Остання програма "В гостях у казки" Провідні тітка Валя Леонтьєва і Денис Матросов в ролі ноки

Завдяки театру дитина пізнає світ не тільки розумом, а й серцем і висловлює своє власне ставлення до добра і зла.

Театралізована діяльність допомагає дитині долати боязкість, невпевненість в собі, сором`язливість. Театр в дитячому саду навчить дитину бачити прекрасне в житті і в людях, зародить прагнення самому нести в життя прекрасне і добре. Таким чином, театр допомагає дитині розвиватися всебічно.

основна ціль

Духовно-морального виховання особистості дитини засобами театральної діяльності.

Відео: У світі казок і пригод - тітка Валя, ноки (телепередача повністю від 8.09.1989)

Цілі і завдання:

Загальні цілі:

1. Створювати умови для духовно-морального розвитку дитини.

2. Забезпечувати соціальну адаптацію дошкільнят шляхом введення їх в культурну традицію народної та авторської казки, використовуючи малі жанри фольклору (прислів`я, приказки, знайомлячи дітей з музичними та живописними творами на казкові сюжети.

Навчальні завдання:

1. Формувати моральні уявлення (еталони) про нормах соціальних відносин і моделях поведінки.

2. Допомагати засвоєнню дітьми духовно-моральних якостей: добро - зло, послух - непослух, згода - ворожнеча, працьовитість - лінощі, безкорисливість - жадібність, простота - хітрость- і правил доброї, совісною життя.

3. Розширювати уявлення дітей про навколишній світ за допомогою введення їх в літературну і музичну культуру.

Виховні завдання:

1. Виховувати послух на основі любові і поваги до батьків і близьких людей, терпіння, милосердя, вміння поступатися, допомагати один одному і з вдячністю приймати допомогу.

2. Сприяти формуванню моральних якостей в процесі встановлення позитивних міжособистісних відносин. Виховувати у дітей чуйність, товариськість, дружелюбність.

3. Виховувати навички доброзичливого, уважного, турботливого поведінки, прагнення ділитися враженнями від почутого, побаченого, відчутого, потреба радувати близьких результатами своєї праці.

4. Виховувати працелюбність, звичку займатися справою, працювати старанно і акуратно, доводити почате до кінця, з повагою ставитися до результатів чужого і своєї праці.

Розвиваючі завдання:

1. Сприяти розвитку мовлення дітей, збагаченню словника, розвитку образного ладу і навичок зв`язного мовлення.

2. Розвивати здатність дітей відрізняти хороше від поганого в казці і в житті, вміння робити моральний вибір.

3. Розвивати навички довільної поведінки: уважності, терплячості, старанності.

4. Розвивати у дітей соціальні вміння та навички поведінки.

5. Сприяти розвитку вмотивованою сфери: формування прагнення наслідувати позитивних героїв казок.

5. Сприяти розвитку елементарних навичок продуктивної діяльності.

6. Створювати умови для активного включення дітей в мовну, музичну, художню, ігрову діяльність, пов`язану з образним ладом і сюжетом казки.

7. Розвивати естетичний смак, вміння бачити, цінувати і берегти красу.

Накопичення і систематизація досвіду проходило в процесі організації освітньої діяльності вихователя з організації додаткових освітніх послуг - гуртка «В гостях у казки».

Результативність представленого досвіду

Очікувані результати орієнтовані не тільки на формування морально здорової особистості дитини, а й на розвиток розумових можливостей і здібностей, почуття впевненості в своїх знаннях, інтересу до пізнання, прагнення до подолання труднощів, інтелектуальному задоволенню.

Форми організації театралізованої діяльності