Проект «матрьошка»

Проект «Матрьошка». Морально-патріотичне виховання старших дошкільників методами декоративно-прикладного мистецтва

Відео: Matryoshka - SUB ESPA OL - "Hatsune Miku" Project MIRAI DX

Валентина Костильова

Розділ 1

1.1. актуальність

Виховання громадянина і патріота, який знає і любить свою Батьківщину (завдання особливо актуальна сьогодні, не може бути успішно вирішено без глибокого пізнання духовного багатства свого народу, освоєння народної культури. Процес пізнання і засвоєння повинен починатися якомога раніше, образно кажучи, з молоком матері дитина повинен вбирати культуру свого народу через колискові пісні, пестушки, потішки, ігри-забави, загадки, прислів`я, приказки, казки, твори народного декоративного мистецтва. Тільки в цьому випадку народне позовом ство, цей незамутненим джерело прекрасного, залишить в душі дитини глибокий слід, викличе стійкий інтерес. Краса рідної природи, особливості побуту російського народу, його всебічний талант, працьовитість, оптимізм постають перед дітьми жваво і безпосередньо в творах народних майстрів.

Народне мистецтво, як і мистецтво взагалі, багатофункціональне, і одна з функцій-виховна. У народному мистецтві закладені великі виховні можливості, які до сих пір не реалізуються повною мірою.

Відео: · GUMI Project DIVA F 2nd EDIT

Включення дитини в різні види художньої діяльності, засновані на матеріалі народної творчості, - одне з головних умов повноцінного естетичного виховання дитини і розвитку його художньо творчих здібностей. Народне декоративно-прикладне мистецтво також ефективно сприяє розвитку таких психічних процесів, як сприйняття, образне мислення, уява. емоційно позитивне ставлення до об`єктів естетичного змісту.

В процесі оволодіння прийомами народної ліплення з глини (Гжельская кераміка, Димковская і філімонівська іграшки, плетіння з соломи і мочала, розпису по дереву та глині (Городоцька, Хохломская, вишивки, виготовлення народних костюмів у дітей розвивається рука, координація дій руки й очі, збагачується уявлення про художню діяльність, про творчість народних майстрів.

Культуру Росії неможливо уявити собі без народного мистецтва, яке розкриває витоки духовного життя російського народу, наочно демонструє його моральні, естетичні цінності, художній

смак і є частиною його історії. Усна народна творчість, народне декоративно-прикладне мистецтво повинні знайти велику відображення в змісті освіти і виховання підростаючого покоління зараз, коли зразки масової культури інших країн активно впроваджуються в життя, побут, світогляд дітей. І якщо говорити про можливості вибору своїх життєвих ідеалів, естетичних цінностей, уявлень підростаючим поколінням, то треба говорити і про надання дітям можливості знати витоки національної

культури і мистецтва.

1.2. Цілі і завдання проекту

Мета: морально патріотичне виховання дітей засобами декоративно- прикладного мистецтва-розвиток сприйняття, образного мислення, уяви.

завдання:

Для дітей:

1. Закріплювати і розвивати у дітей інтерес до образотворчої діяльності з включенням елементів народного розпису.

2. Продовжувати знайомити дітей з народним декоративно-прикладним мистецтвом (Городоцька та хохломсакя розпис, народною іграшкою (димковской, філімоновской, Семенівський, керамікою (Гжель).

3. Вчити передавати форму, величину і колір предмета, компо;

зицію в малюнку, колірні поєднання в декоративному візерунку.

4. Вчити самостійно застосовувати образотворчі уміння і навички в декоративній діяльності, використовуючи виражальні засоби народного розпису.

5. Розвивати декоративне творчість дітей на основі засвоєння

народного мистецтва.

6. Формувати у дітей уявлення про види образотворчого мистецтва і народної творчості, про засоби художньої виразності.