Заняття з розвитку мовлення в 2 мл
Заняття з розвитку мовлення в 2 мл.группе. Моделювання казки «Теремок».
Відкрите заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі.
Переказ російської народної казки "Теремок" за допомогою моделювання.
Склала і провела вихователь ГОУ дитячого садка комбінованого виду № 1709: Глаголєва Ірина Геннадіївна.
мета: розвиток мови у дітей.
Програмне зміст:
- Продовжувати вчити емоційно сприймати зміст казки, запам`ятовувати дійових осіб;
- Вчити переказувати російську народну казку «Теремок» за допомогою методу моделювання;
- Вчити інтонаційно виразно відтворювати слова і фрази з казки в процесі переказу;
- Продовжувати виховувати чуйність у дітей, вчити співпереживати і розуміти героїв казки;
- Продовжувати вчити дітей відгадувати загадки;
- Словникова робота: закріпити вміння утворювати слова зі зменшено-пестливими суфіксами (лисиця-лисичка-лісонька, лисичка-сестричка);
- Вчити дітей орієнтуватися на поверхні аркуша паперу;
- Розвивати уміння при порівнянні предметів виділяти параметр висоти;
- Закріпити знання геометричних фігур і квітів;
- Розвивати розумові операції, уяву, увагу, пам`ять, творчі здібності.
Попередня робота:
- Читання російської народної казки «Теремок» та розгляд ілюстрацій;
- Інсценування російської народної казки «Теремок» за допомогою театру на фланелеграфе і настільного театру;
- Проведення ігор та вправ: «Теремок», «Скажи ласкаво», «Що змінилося?», «Який форми? Яким кольором? »,« Що буває круглим (квадратним, трикутним, прямокутним)? »,« Що буває зеленим (червоним, жовтим і т.п.)? ».
устаткування:
Заєць - бібабо- білі аркуші розміром А4 на кожного дитини-квадрат, трикутник, 6 різнокольорових смужок різних за величиною на кожного дитини-білий аркуш розміром А3, квадрат, трикутник, 6 різнокольорових смужок різних за величиною для зразка воспітателя- красива коробочка- фігурки тварин з настільного театру «Теремок».
Діти вітають гостей і розсідаються на стільчики, які стоять півколом на килимі.
Вихователь: Хлопці, послухайте уважно загадку і постарайтеся відгадати її, і тоді ви дізнаєтеся, хто до нас прийшов у гості:
Влітку сірий, взимку білий,
Стрибає спритно,
Любить морквину.
Вихователь: До нас в гості прийшов не простий зайчик, а казковий. Скажіть, будь ласка, в яких казках є герой Зайчик? ( «Колобок», «Теремок», «Зайчикова хатинка» і ін.)
Зайчик: Доброго дня, хлопці. (Плаче)
Вихователь: Заинька, а чому ти плачеш? Що трапилося?
Зайчик: Зла відьма зачарувала моїх друзів з казки «Теремок», перетворила їх у різнокольорові смужки.
Вихователь: Заинька, а як ми можемо тобі допомогти? Як можна зняти чари героїв?
Зайчик: Треба викласти по порядку смужки хто за ким приходив в теремок, і розповісти казку.
Вихователь: Хлопці, допоможемо Зайчику повернути його друзів?
Діти пересідають за столи, на яких приготовлені атрибути на кожну дитину.
Відео: заняття з розвитку мовлення в молодшій групі
Вихователь: Хлопці, подивіться уважно, у кожного з вас на столі лежить лист, на якому ми будемо збирати по порядку казкових героїв.
Вихователь: А що зображено на аркуші?
Вихователь: Хто першим прийшов в теремок? Як ви думаєте, в яку смужку перетворилася мишка? (Яка це фігура?) Якого кольору ця смужка? Чому вона сіра?
Докладаємо смужку (прямокутник) поруч з будиночком, щоб на білому аркуші вмістилися всі герої.
Вихователь: Хто прийшов після мишки? Як ви думаєте, в яку смужку перетворилася жаба? Якого кольору ця смужка? Чому вона зелена?
Докладаємо смужку поруч з мишкою.
Дана робота проводиться по кожному герою. Вихователь запитує про кожного героя, як його можна назвати по-іншому, ласкаво?
Вихователь: Однакові або різні смужки по висоті? Яка найнижча смужка? А яка найвища? Чи є смужки однакового кольору? Якого вони кольору? Які герої перетворилися в ці смужки? На що схожі збудовані в ряд смужки?
Зайчик: Хлоп`ята, ви молодці! Правильно збудували смужки. Давайте ми з вами пограємо, ви теж перетворитеся на час в маленьких зайчиків.
Проводиться гра «Зайчик білий сидить ...».
Відео: Заняття з розвитку мовлення в молодшій групі
Вихователь: Хлопці, зараз ми будемо розповідати казку. Будьте уважними, хтось почне казку, а хтось буде продовжувати.
Діти за допомогою вихователя і складеної моделі розповідають російську народну казку «Теремок».
Вихователь: Молодці, хлопці. Всі разом дружно розповіли казку.
Звучить музичний інструмент.
