Програма танцювального гуртка «веселий каблучок»

Відео: Танець "Арбузики" (1 молодша група. Танцювальний до

Програма танцювального гуртка «Веселий каблучок»

юлія Каракулова

Програма танцювального гуртка «Веселий каблучок»

Програма танцювального гуртка «ВЕСЕЛИЙ КАБЛУЧОК»

Будити творчі здібності і дати можливість через гармонію рухів ці здатності реалізувати. В процесі розучування танців, ігор, вправ розвивати самооцінку дітей Створити атмосферу дружелюбності і взаєморозуміння, вчити проявляти самостійність і ініціативу. Вчити творити і втілювати свої фантазії.

Розвивати у дошкільнят творчих здібностей, закладених природою.

Дитина пізнає різноманіття танцю: народний, класичний, бальний, сучасний і ін.

Актуальність програми полягає в тому, що навчання танцю будується з урахуванням індивідуальних особливостей кожного дитини-активно використовується такі напрямки як ритміка, хореографія, музика, пластика, сценічні рухи. Все дається в ігровій формі адаптованої для дошкільнят.

В основу програми взята «Ритмічна мозаїка» розроблена А. І. Буреніної, рекомендована Міністерством освіти Російської Федерації як програми виховання, навчання і розвитку дітей молодшого шкільного віку. І програма «СА-ФМ-данс». Фірілева Ж. Е. Сайкина Е. Г. Навчальний посібник може бути використаний під час роботи с. Основною метою програми «Са-Фі-Данс» є сприяння всебічному розвитку особистості дошкільника засобами танцевальноігровой гімнастики.

Призначення програми - здійснення хореографічної освіти дошкільнят у вільний час, більш широке залучення вихованців до мистецтва.

Мета програми: розвивати інтерес дошкільників до хореографічного мистецтва.

Завдання: 1 Ознайомити дітей з різноманіттям танцювальних жанрів у привабливій формі.

2Форміровать пластику, культуру руху, їх виразність.

3Учіть дітей танцювальним рухам.

4Уменіе орієнтуватися в просторі.

5Развівать музичний слух і почуття ритму, розвивати уяву, фантазію, творчі здібності дітей.

6Форміровать морально-естетичне ставлення між дітьми і дорослими.

7 Сприяти зміцненню здоров`я дітей.

Методи і прийоми реалізації програми:

- наочно-слуховий. (Уявлення музичного матеріалу, розбір за формою, складання сюжету танцю)

- наочно-зоровий. (Показ рухів педагогом, показ ілюстрацій, що допомагає скласти більш повне враження про композиції).

- словесний. (Пояснення, бесіда, діалог).

- практичний. (Вправи, використання різних прийомів для детального вивчання того чи іншого руху)

Відео: Звітний концерт танцювального кружка Горошинки Танець Зірочки

Очікувані результати:

Заняття за програмою «Веселий каблучок» сприятимуть:

1 До кінця першого року навчання знати правила правильної постановки корпусу, основні положення рук, позиції ніг.

2 чуствовать характер музики, передавати його танцювальними рухами, правильно виконувати програмні танці.

3 Правильно йти в такт музики, при цьому зберігаючи гарну поставу.

4 На другому році навчання діти закріплюють знання і навички.

5 Правильно виконують етюди і танцювальні композиції.

6 Вчаться танцювати в колективі, домагаючись високих результатів.

7- Учавсвуют в міських заходах.

8- В муніципальних конкурсах.

Діагностика.

Складено критерії діагностики по засвоєнню завдань даної програми. Засоби діагностики: психолого-педагогічне спостереження, вправи, завдання на заняттях.

Форма підведення підсумків:

Відкриті заняття для батьків (листопад, квітень) концерт для батьків в кінці навчального року «Сьогодні будуть танці! ». (Травень) а так само виступи на відкритих заходах.

Технічне забезпечення.

- просторе приміщення для занять;

- дзеркала;

- музичний інструмент: фортепіано;

- мультеймедійнная апаратура;

- флеш-накопичувачі;

- реквізит до танцювальних постановок.

Оцінка діяльності вихованців дається на звітних заходах в рамках програми роботи дитячого садка, що проводяться протягом року

Програма розрахована на два роки навчання: для дітей старшої групи (5-6 років) і для дітей підготовчої до школи групи (6-7 років). Заняття проводяться два рази на тиждень: для дітей першого року навчання-25 хвилин, другого - 30 хвилин. Форма навчання - групові та індивідуальні заняття. Відбір дітей проводиться відповідно до бажання і індивідуальними особливостями дітей.

Навчальний матеріал включає в себе:

- Музично-ритмічні заняття.

- Елементи народного танцю.

- Елементи дитячого бального танцю

- Елементи історико-побутового танцю.

- Елементи естрадного танцю.

Заняття в гуртку спрямовані на загальний розвиток дошкільнят, на придбання стійкого інтересу до занять хореографією в подальшому, але не може дати дітям професійної хореографічної підготовки. Тому навчальний матеріал включають в себе лише елементи видів танців, об`єднаних в окремі танцювально тренувальні комплекси, ігри і танцювальні композиції. Всі розділи програми об`єднує ігровий метод проведення занять.

Робота ведеться певними періодами - циклами. Протягом місяця педагог розучує з дітьми матеріал одного з розділів. Перший тиждень циклу відводиться освоєння нових знань. Друга - повторення пройденого матеріалу з деякими ускладненнями, доповненнями. Третя, четверта - остаточного закріплення пройденого матеріалу. Такий метод дозволяє дітям більш послідовно і осмислено вживатися в досліджуваний матеріал. Але при цьому помилково розглядати окремі розділи, як найбільш відповідальні і головні, т. К. Освоєння програми залежить від загальної суми знань і навичок.

Крім основних розділів заняття включають в себе вправи на розвиток орієнтування в просторі, ритмічну розминку на розвиток груп м`язів і рухливість суглобів, допоміжні і координуючі вправи, вправи з предметами, музично - рухливі ігри, вправи на імпровізацію.

Заняття складається з трьох частин:

1. Вступна - в неї входить уклін, марширування, розминка. (3-5 хвилин)

Основна - вона ділиться на тренувальну (вивчення нового матеріалу, повторення, закріплення пройденого) і танцювальну (розучування танцювальних рухів, комбінацій, композицій

Зміст програми першого року навчання.

1 Вступне заняття.

2 Музично-ритмічне заняття.

3 Елементи російського танцю.

4 Дитячий бальний танець.

5 Елементи естрадного танцю.

Форми і методи, використовувані на першому році навчання:

- Прослуховування музичних творів.

- Розучування окремих елементів, рухів.

2. Музично-ритмічні рухи.

3. Елементи російського народного танцю.

4. Дитячі бальні танці.