Консультація для батьків «чим хороші театралізовані ігри для дітей»
Консультація для батьків «Чим хороші театралізовані ігри для дітей»
Наталія Іванова
Консультація для батьків «Чим хороші театралізовані ігри для дітей»
Консультацію для батьків дошкільних освітніх установ підготували музичний керівник Шпак І. Ю. і вихователь Іванова Н. Л. Мадоу №97 м Кемерово.
«Чим хороші театралізовані ігри для дітей»
Театралізовано - ігрова діяльність - це узагальнене поняття, яке включає в себе різні види театралізованих ігор, організовувані спільно з дорослими або самостійно дітьми.
Театралізована діяльність являє собою складний феномен людської культури. З давніх часів різні форми театралізованого дійства служили самим наочним способом передачі знань і досвіду людському суспільстві.
В основі будь-якого театралізованого дійства лежить гра.
Будучи провідним видом діяльності дошкільника. Гра стає основою творчого та інтелектуального розвитку дитини. Театралізовані ігри сприяють розвитку дитячої фантазії, уяви, пам`яті, пізнавальних процесів, знань про навколишній світ, готовності до взаємодії з ним.
Театралізовані ігри завжди радують, смішать дітей, користуються у них незмінною любов`ю. Діти бачать навколишній світ через образи, фарби, звуки, тематика і зміст театралізованих ігор має моральну спрямованість, яка укладена в кожній казці: це дружба, чуйність, доброта, чесність, сміливість.
Театралізована діяльність може бути потужним інструментом розвитку всіх якостей особистості дитини: пізнавальних і психічних процесів, формування комунікативних навичок. Як основ соціальної культури.
Тому основний акцент в організації театралізованої діяльності зі старшими дошкільниками ми робимо не на результат, у вигляді зовнішньої демонстрації театралізованого дійства. А на організацію колективної творчої діяльності в процесі створення спектаклю.
К. С. Станіславський зазначав, що спектакль - це єдине художнє ціле: «Поет. Артист, музикант, кравець - костюмер. Робочий служать єдиної мети, поставленої драматургом в основу п`єси ... »
Улюблені герої стають образами для наслідування. Вони дозволяють формувати досвід моральної поведінки, уміння надходити з моральними нормами. Діти часто хочуть наслідувати позитивним вчинків героїв, а схвалення у дорослих гідних вчинків створює у них відчуття задоволення.
Негативний образ краще грати дорослому, можна змінити кінцівку, якщо вона трагічна. Негативних героїв можна перевиховувати за активної участі дітей. Тільки подайте дітям думку про перевиховання антигероїв і побачите, як вони будуть творити чудеса, добрі справи.
Багато видатних діячів педагогіки та мистецтва висловлювалися за - приводу необхідності використання театралізованих ігор. К. С. Станіславський казав: «Що мистецтву акторам потрібно вчитися у дітей в грі, там є справжня віра і правда». Психолог Б. М. Теплов зазначив, «В театралізованій грі можна бачити перехід гри до драматичного мистецтва». Сухомлинський писав, «Що тільки через обігрування казки дітьми, можна краще зрозуміти душу дитини». Л. С. Виготський зазначив, «Що все образи уяви засновані на враженнях з реального життя».
Організація домашнього театру
Організовуючи ляльковий театр будинку, слід пам`ятати, що він є не тільки засобом розваги. Але має і велике виховне значення. Тому потрібно серйозно ставитися до підбору репертуару, враховувати інтерес дитини. Його вік і розвиток. Діти люблять спектаклі з простим, ясним і забавним сюжетом, знайомими персонажами і благополучним кінцем. П`єси повинні бути цікавими і в той же час розвивати фантазію дитини, сприяти формуванню позитивних рис характеру. Добре, якщо в спектаклях показуються зразки дружби, товариства, взаємодопомоги. Для організації домашнього лялькового театру можна використовувати іграшки та ляльки, що випускаються промисловістю, але найбільшу цінність мають іграшки, виготовлені батьками спільно з дітьми.
З чого почати?
Перш ніж розучити з дитиною роль того чи іншого персонажа, необхідно переглянути ілюстрації до тексту художнього твору, музичної казки, сценки. Діти самі часто зображують своїх героїв в своїх малюнках, так як вони собі їх уявляють.
У виставі кожен персонаж наділений своїм характером, за ним закріплені певні вчинки, дії, умови, в яких він живе.
Створюючи домашній ляльковий театр, ви разом з дитиною приміряєте на себе безліч ролей: будете робити ляльок, малювати декорації, писати сценарій, оформляти сцену, продумувати музичний супровід і, звичайно, показувати сам спектакль. Тільки уявіть, скільки творчості, кмітливості, впевненості в собі зажадає це заняття від крихти. А ще тренування дрібної моторики, розвиток мови, художнього смаку і фантазії, пізнання нового і цікавого, радість спільної діяльності з близькими людьми, гордість за свої успіхи ... Дійсно, створення домашнього лялькового театру - настільки розвиваюча і багатогранна діяльність, що варто не пошкодувати на це часу і сил.
Батьки можуть організувати ляльковий театр, використовуючи наявні в будинку іграшки або виготовляючи своїми руками з різних матеріалів, наприклад, пап`є-маше, дерева, картону, тканини, ниток, старих шкарпеток, рукавичок. До роботи з виготовлення ляльок, костюмів бажано залучати і дитини. Надалі він буде із задоволенням використовувати їх, розігруючи сюжети знайомих казок.
Наприклад: старий хутряний комір в спритних руках може стати хитрою лисицею або підступним вовком. Паперовий пакетик може перетворитися в веселого чоловічка. На пакетику намалюйте обличчя і проріжте дірку для носа, в яку просуньте вказівний палець, а великий і середній стануть руками. Лялька з носка: набийте носок ганчірками і вставте всередину лінійку. Все скріпіть мотузкою або гумкою. Лялька з паперової тарілки. На паперовій тарілці намалюйте пику. До зворотному боці прикріпіть липкою стрічкою паличку.
Іграшки та ляльки з пластмасових пляшок і коробок. Коробки можна склеїти один з одним, обклеїти папером і приклеїти деталі і т. Д.
Діти люблять самі перевтілюватися в улюблених героїв і діяти від їх імені відповідно до сюжетами казок, мультфільмів, дитячих вистав.
Для домашнього театру доступні - ляльковий, настільний, тіньовий і ін.
Практичний матеріал на допомогу батькам для заня тий
«Театралізовані ігри з дітьми вдома»
«Лялька з живою рукою»
Матеріал: плащ, хустку, маска.
Спосіб виготовлення:
Основа ляльки плащ або хустку. Хустка кріпиться на шиї дитини, кінці хустки гумками закріпити на зап`ястях обох рук дитини. На обличчя одягнути маску персонажа, або головний убір, або намалювати "вусики", "веснянки".
Дитина, виступаючи в ролі цього образу, почуває себе розкутим, набуває впевненості в своїх силах. Тільки злившись з лялькою в єдине ціле, дитина може створити образ даного персонажа, за допомогою ляльки "з живою рукою". Дитина передає різні настрої героїв, має виразну жестикуляцією, недоступною лялькам інших систем.
Величезне значення для створення образу мають цікаво підібране художнє, музичний твір, яке дитина за допомогою ляльки "з живою рукою", пластики свого тіла намагається втілити у виставі.
Пропонуємо нескладні потішки, пісеньки для кукловеденія:
"Метелик"
Літав метелик, (дитина управляє хусткою-крилами)
Пурхав метелик,
присів відпочити
Літав метелик,
Пурхав метелик,
напитися присів
На росистий лужок.
Літав метелик,
Відео: консультація для батьків
Пурхав метелик,
присів подрімати
Відео: Консультація для батьків керівника фізичного виховання
На прохолодний пеньок.
"Пальчикові ляльки"
Дитина одягає атрибути на пальці, сам діє за персонажів. Пальчиковий театр хороший тим, що одна дитина може відразу показати кілька персонажів.
Матеріал: нитки, тканина, папір, клей, очі і інший матеріал (тут може зіграти роль фантазія батьків)
Спосіб виготовлення: можна зв`язати гачком або спицями героїв театру, або зшити з тканини - відповідно підбираючи колір для персонажа, намагаючись передати точну копію образу. Слід виготовити так, щоб дитині було зручно одягати на пальчик і маніпулювати ним.
«Поїзд» (пальчики їдуть в поїзді):
Загудів паровоз і вагончики повіз,
Чах-чах, чу-чу-чу, далеко укачу.
Ось поїзд наш їде, колеса стукають,
А в поїзді нашому хлопці сидять.
«Настільний театр»
Різновиди настільного театру різноманітні - це двосторонні картинки, найрізноманітніші іграшки (фабричні, саморобки з природного матеріалу, непридатного матеріалу ін. Матеріалів). Дитина може створити героїв з пластиліну, глини. Теми для показу підбирати з улюблених, добре знайомих творів. А так же можна урізноманітнити настільний театр назвати його «Посудний» (одноразові стаканчики, тарілочки, ложки, «Корковий» і т д.
«Ляльки - маріонетки»
Маріонеток для гри можна зробити самостійно, разом з дитиною, - це цікаве заняття напевно припаде йому до смаку.
Матеріал: • пап`є-маше, полімерна глина, тенісний м`ячик, тканину, товсті нитки, невелика пластикова пляшка, шило, дріт, волосінь, клей, папір, пластилін, скотч, дерев`яні планки, прищіпки.
Спосіб виготовлення: Маріонетка своїми руками може бути виготовлена з різних матеріалів, але найчастіше таку ляльку роблять з деревини. До тулуба, виконаному з дерева, глини або тканини прикріплюють рухливі кінцівки (ноги, руки) і голову, яка може бути виконана з будь-якого підручного матеріалу. Ляльку одягають, а особа прикрашають. Слід враховувати те, що такі ляльки повинні бути невеликими. Нитки, прив`язані до кінцівок і голові, прикріплюються до особливого коромисла (вага, що складається з стрижня і прикріпленого до його осі рухомого коромисла і нерухомою планки. Піднімання сторін відповідає підняття ніг ляльки. До основних ниток відносять ручні, скроневі і спинні. Їх можна замінити товстої волосінню.
Коли театр готовий - грайте сценки з добре знайомих казок. Навчайте дітей мімікою, жестами, голосом зображувати різних персонажів, наслідуючи їм. Залучайте дітей до участі в підготовці декорацій, атрибутів до вистав.
Батьки можуть також стати ініціаторами організації в домашній обстановці різноманітних театралізованих ігор. Це можуть бути ігри-забави, ігри-драматизації під спів типу «У ведмедя у бору», «Коровай», «Ріпка», слухання казок, записаних на дисках, з їх подальшим розігруванням і інше. Такі спільні розваги можуть зіграти велику роль в створенні дружньої довірчої, творчої атмосфери в сім`ї, що важливо для зміцнення сімейних відносин.
