Пальчикові ігри та вправи для розвитку мовлення дошкільнят

Валерія Пономарьова

Пальчикові ігри та вправи для розвитку мовлення дошкільнят.

Дрібна моторика - це узгоджені рухи пальців рук, вміння дитини «користуватися» цими рухами - тримати ложку і олівець, застібати ґудзики, малювати, ліпити. Головний мозок (його вищі коркові функції, руки (кінчики пальців) і артикуляційний апарат (руху губ, нижньої щелепи і мови при мови) пов`язані між собою найтіснішим чином. Дитина зі скутими рухами невмілих пальців відстає в психомоторному розвитку, у нього виникають проблеми з промовою . Розвиваючи пальчики дитини - ми розвиваємо і його мова.

У дошкільному віці основний вид діяльності - це гра. Дитина накопичує свій досвід саме в грі. Ігри з пальчиками є не тільки стимулом для розвитку мови і дрібної моторики, а й одним з варіантів радісного спілкування. Ці ігри емоційні і захоплюючі, Сприяють не тільки розвитку мовлення, а й творчої діяльності дітей.

Гра і праця є найсильнішим стимулом для прояву дитячої самостійності в області мови. Хорошим засобом для стимулювання мови є ігри та вправи на дрібну моторику руки. Розвиток рук дитини і розвиток мови взаємопов`язані.

У зв`язку з тим, що наш дитячий сад в даний момент працює по приблизною основний загальноосвітньою програмою дошкільної освіти «Дитинство», ми проаналізували рекомендації до програми з даної проблеми і прийшли до висновку, що розвиток дрібної моторики не є в програмі пріоритетним, воно представлено коротко і в найзагальніших рисах. Тому була поставлена мета - підібрати серію пальчикових ігор та вправ, що сприяють опосередковано впливати на розвиток мови дітей. Використовувати ігри та вправи в НОД, у спільній діяльності, в самостійної діяльності, налагодити роботу з вузькими спеціалістами і з батьками в даному напрямку.

Емоційний настрій дітей дуже важливий, від цього залежить інтерес дитини до діяльності.

Відео: Пальчикова гімнастика для дітей 1 - 3 років. Розвиваючі ігри вдома

Наша група різновікова, називається «Антошка», її відвідують діти від 5 до 7 років. Перша гра, яку я хотіла б запропонувати Вашій увазі, називається «Сонечко прокинулося». (Руху придумували разом з дітьми, які вони будуть - залежить від Вашої фантазії).

Вранці сонечко прокинулося,

Солодко - солодко потягнулося.

Футболка нове надягло

І по небу полетіло.

З хмарками зіграло,

У калюжах промінчики пускало.

Раптом помітив у віконці

У дитячий сад, прийшли «Антошка».

(Під час промовляння вірша діти виконують пальчиковую гімнастику, а потім кріплять свої пріщепочкі до сонечка, в залежності від свого настрою: солнишко- гарний настрій або хмарка - погане). (Слайд 3-5). Для цієї гри було виготовлено сонечко, на яке діти прикріплюють свої пріщепочкі - настрою.

Гра поєднує в собі рухову і мовну активність, це допомагає налаштувати дітей на подальшу продуктивну взаємодію.

За кількістю сонечок або хмарок можна визначити емоційний настрій групи, а виходячи з цього, побудувати освітній процес, спрямований на оптимізацію емоційного фону дітей.

В ході проведення пальчикових ігор діти активізують моторику рук, виробляють спритність, вміння керувати своїми рухами, концентрувати увагу на певному виді діяльності.

Пальчиковий тренінг повинен бути різноманітним, емоційно приємним, неутомливим і динамічним. З великим захопленням діти виконують рухові вправи з використанням нетрадиційної матеріалу.

Гра з намистом «Знайди пару». У цій грі діти розбирають по парам намистинки в спеціальні контейнери. Тренуючи свої пальчики, діти розвивають ще й увагу.

Гра з намистинами «Лучик сонця». (Слайд 6)

Сонце бризки розкидало

Я в долоні їх зібрала.

Відео: Пальчикові ігри

Подивилася, пограла.

І на нитку нанизала.

Намиста сонячного кольору

Це мені подарунок літа.

Я дістану їх взимку -

І зігріюсь теплотою!

В силу того, що наші діти вже навчаються читати, писати, володіють рахунком, то для повторення і закріплення так само можна використовувати пальчикові ігри, таким чином, ми задіємо для засвоєння матеріалу все аналізатори.

Дітям видаються заготовлені шаблони з буквами або цифрами. Під спеціально підібраний музичний супровід, діти по заданому контуру, прописують букву або цифру. Під час проведення гри, ми використовуємо кілька варіантів. По шаблонах діти «прописують» букву піском, крупою, або використовуємо наші «колючі дощечки» і прописуємо букви ниточками. (Слайд 7).

Методика і сенс пальчикової гімнастики полягає в тому, що

нервові закінчення рук впливають на мозок дитини і мозкова діяльність активізується. Іншими словами, формування мовлення дитини відбувається під впливом імпульсів, що йдуть від рук.

Пальчикова гімнастика є елементом при проведенні безпосередньо - освітньої діяльності. Наприклад: одним із прийомів закріплення матеріалу є загадування загадок. При відгадуванні загадки, дитина вибирає потрібну птицю і прикріплює її до гілочки дерева. Для цієї роботи було виготовлено спеціальне дерево і прищіпки з птахами.

Ліс рідний свій вартує.

У темряві очі виблискують,

Птах їх не закриває.

І щебечуть ласкаво

Відео: Пальчикова гімнастика для дітей - 7 найкращих вправ

Божі пташки - ластівки.

Для того, щоб ще і помасажувати наші пальчики, у нас заготовлені так звані масажні дощечки, які мають колючий структуру.

Безіменний і останній -

Наш мізинчик Малишок,

Постукав на поріг.

Разом пальчики - друзі,

Один без одного - їм не можна!

Помічено, що діти, які вчиняють численні жваві руху пальцями рук, розвиваються в мовному відношенні явно швидше за інших. Якщо спеціально тренувати дрібні руху пензля, розвиток мови можна істотно прискорити. У головному мозку людини є центри, що відповідають за мову і рухи пальців рук, розташовані дуже близько. Стимулюючи тонку моторику і активізуючи тим самим відповідні відділи мозку, ми активізуємо і сусідні зони, що відповідають за мову. доведено, що і думка, і очей дитини рухаються з тією ж швидкістю, що і рука. Значить, систематичні вправи по тренуванню рухів пальців є потужним засобом підвищення працездатності головного мозку.

Гра «Розбий по складах» (квасоля або горох). Для добре читають дітей, заготовлені картки зі словами, тим, кому ще складно, слово задається в усній формі. В процесі гри у дітей формується зорово моторний образ слова. (Слайд 10)

Пальчикові ігри дають пальцях повноцінний відпочинок. Крім того, вони розвивають їх спритність, рухливість, а веселі віршики допомагають дітям зняти моральну напругу. Для релаксації, розслаблення і зняття напруги використовуються гри з піском.

Ігри з піском. (Слайд 11-12)

Кожна гра має свою назву, триває кілька хвилин і повторюється протягом дня 2-3 рази. «Пальчикові ігри» - це інсценування яких-небудь римованих історій, казок за допомогою пальців. Багато ігор вимагають участі обох рук, що дає можливість дітям орієнтуватися в поняттях «вправо», «вліво», «вгору», «вниз» і т. Д.

Гра «Зберемо ягоди» (килимок, квасоля або кульки).

Діти двома пальцями беруть по одній фасолінку або кульці і затискають в долоньці, при цьому промовляють:

Одну ягідку беру,

На другу дивлюся,

Третю помічаю,

А четверта ввижається.

Збирають «ягідки», поки долонька може їх утримувати. Потім по одній викладають на килимок, вважаючи, скільки ягід вони зібрали. Таким чином, ми розвиваємо спритність пальчиків, здатність утримувати дрібні предмети в долоньці, у нас задіяний мовний апарат, плюс закріплюємо порядковий рахунок. (Слайд 13).

Рівень і темп розвитку мови дитини безпосередньо залежить від того, наскільки розвинені тонкі руху дитячих пальчиків.

Гра «Чарівні ниточки» - за допомогою пальчикових ігор ми розвиваємо не тільки дрібну моторику і мова, а й образне мислення, уяву. (Слайд 14).

Пальчикові ігри та вправи - це унікальний засіб для розвитку дрібної моторики і мови в їх єдності і взаємозв`язку. Розучування текстів з використання «пальчикової» гімнастики стимулює розвиток мови, мислення, уваги, швидкість реакції і т. Д. Крім цього, пальчикові ігри розширюють кругозір і словниковий запас дітей.

Використання пальчикових ігор та вправ допомагають дітям:

• зробити ривок у розвитку мови - поліпшити вимову і збагатити лексику;

• підготувати руку до листа, що особливо важливо для хлопців, які скоро підуть в школу;

• запобігти появі так званого писального спазму - частою біди початківців школярів;

• розвивати увагу, терпіння, внутрішній гальмо - вміння стримуватися саме тоді, коли це необхідно;

• стимулювати фантазію, проявляти творчі здібності;

• граючи, освоїти початки геометрії, як на площині, так і в просторі;

• навчитися управляти своїм тілом, відчувати себе впевнено в системі "тілесних координат", що запобігає виникненню неврозів;

• відчути радість взаєморозуміння без слів, зрозуміти можливості невербальне спілкування;

• а якщо дитина - маленький лівша, то допомогти йому успішно адаптуватися в світі праворуких.

Для того, щоб і батьки могли розвивати мову дітей за коштами пальчикових ігор та вправ, були проведені майстер-класи, а так само виготовлені невеликі книжки - малятка з різними видами пальчикової гімнастики.

На цьому наша робота не закінчена, ми плануємо і далі розвивати і вдосконалювати мова наших дітей за коштами пальчикових ігор та вправ.