Розвиток мовлення дитини 3-4 років
Розвиток мовлення дитини 3-4 років
У молодшому дошкільному віці діти стають більш самостійними, активними в сім`ї та дитячому садку. Коло спілкування розширюється, діти взаємодіють з однолітками і дорослими. Вони приймають по сильне участь в господарсько-побутовому працю, проявляють інтерес до фізичних вправ, малювання, ліплення, аплікації та інших занять. Провідним видом діяльності стає гра.
У ній діти використовують як різні іграшки, так і предмети-замінники: олівець перетворюється в указку, термометр стілець стає машиною, кораблем. Сюжети ігор прості - з однією, двома ролями. Педагоги і батьки організовують ігри дітей з мозаїкою, пазли, кубиками, конструктором, а також рухливі, музичні ігри. Участь дітей у різних іграх вимагає досить розвиненою мови, вміння встановлювати найпростіші зв`язки між предметами, явищами, робити елементарні узагальнення.
Відео: Заняття з розвитку мовлення для малят 2 3 років
У віці 3-4 років діти особливо чутливі до звукової оболонці мови. Чудовий знавець дитячого мови К. І. Чуковський у своїй книзі «Від двох до п`яти» зібрав великі матеріали по речетворчества дітей. Особливо він зазначає ріфмотворчество. І дійсно, діти дуже люблять вірші і з задоволенням запам`ятовують їх напам`ять.
Оволодіти звуковий стороною мови означає навчитися сприймати звуки і правильно вимовляти їх. У три роки діти намагаються наслідувати правильній вимові дорослих, але їм не завжди це вдається. Так, важкі для вимови звуки замінюються більш доступними і легкими: [р] на [л], [ш] на [з], [ж] на [з], [ч] на JV], відзначаються і інші заміни. Тверді приголосні звуки нерідко замінюються м`якими ( «зайка» замість «зайка»).
Відео: Ігри для розвитку мовлення у дітей 4 - 5 років
В результаті діти не можуть в проголошенні складних слів, замінюють або пропускають окремі звуки, переставляють склади, вкорочують слова. Наприклад: «лісапет» - велосипед, «Пігін» - пінгвін, «тевелізол» - телевізор, «місанел» - міліціонер, «кафета» - цукерка.
Голосовий апарат дитини ще не зміцнів, тому багато хто говорить не¬громко, хоча користуються різними інтонаціями.
Четвертий рік життя відзначається новими досягненнями в розвитку дитини. Діти вільно і часто вступають в контакт з дітьми і дорослими за своєю ініціативою, висловлюють найпростіші судження про явища, предмети навколишнього світу. У цей період можуть бути різкі індивідуальні відмінності у розвитку мовлення дітей. Одні до трьох років добре володіють мовою, правильно вимовляють усі звуки, деякі знають всі букви і роблять перші кроки в читанні. Мова інших дітей цього ж віку далека від досконалості, неправильно вимовляються звуки, спотворюється складова структура слів, робляться помилки в узгодженні слів у реченні і т. Д.
Четвертий рік - це вік «чомучок». Діти постійно задають дорослим питання, які не можна залишати без уваги. Треба терпляче і доступно відповідати на всі «чому?», «Навіщо?», «Як?», «Що це?». Іноді через нестійкість уваги діти нездатні вислухати до кінця відповіді дорослих. Тому пояснення повинні бути короткими, простими і зрозумілими.
Відео: Логопедичні вправи для дітей 3-4 років
Активний словниковий запас дитячого мовлення урізноманітнюється. Дитина повинна користуватися практично всіма частинами мови, навіть службовими словами: приводами, спілками. Достатній словниковий запас дає дитині можливість вільно спілкуватися з оточуючими. Бідність словникового запасу викликає труднощі в переказі казки, в под¬держаніі бесіди з дорослими і однолітками, в передачі змісту чужої мови, в оповіданні про побачене.
Хороший словниковий запас сприяє збагаченню мови пропозиціями різної структури, простими і складними, правильному їх по¬строенію.
Відео: Ігри для розвитку дрібної моторики. Для дітей 3-4 років. Мамина школа. ТСВ
У цьому віці зникають майже всі недоліки вимови звуків. Діти починають критично ставитися до мови однолітків, помічають помилки звуковимови. Це говорить про вдосконалення мовного слуху у дітей.
