Конспект нод з малювання «цибулька наш»
Конспект НСД з малювання «Цибулька наш». 2 молодша група
Відео: НОД з малювання "ВЕСНА"
Рибцова Тетяна Михайлівна
Конспект НСД з малювання «Цибулька наш». 2 молодша група
Конспект безпосередньо освітньої діяльності освітньої галузі «Художня творчість» (малювання) в інтеграції з освітніми областями «Соціалізація», «Фізична культура»
Тема: «Цибулька наш»
завдання:
1. Виховувати самостійність, творчість- долучати до образотворчого мистецтва.
2. Закріпити уявлення про зовнішній вигляд цибулини.
Відео: Заняття з малювання молодша група
3. Вчити передавати в малюнку будову предмета, що складається з декількох частин-закріплювати навички зафарбовування круглої форми злитими лініями зверху вниз або зліва направо, малювання (пір`я цибулі) ворсом всій кісті- Передавати колір предмета відповідно до його змістом і характером образу- закріплювати вміння використовувати в процесі малювання фарби різних кольорів, чисто промивати кисть і осушивать її про серветку, перш ніж взяти іншу фарбу.
Матеріал: кисті, баночки з водою, серветки, альбомний аркуш, гуаш. фломастери, цибуля, іграшка Чиполіно.
Хід заходу:
Гра «Росток». Діти сідають на килим, уявімо, що ми з вами маленькі насіння - сидимо в землі і чекаємо, коли прийде весна. Як дізнатися, що прийшла весна? Стало тепло, і пішов дощик, (вихователь стукає пальцями по спинах дітей). З насіння з`явилися паростки (діти витягають вгору руки). Паростки росли, набиралися сил і стали великими і красивими, вони стали справжніми квітами (діти встають в повний зріст і розводять руки в сторону). Квіточки гріються на сонечку, підставивши йому свої листочки - долоньки.
Вихователь: Хлопці, до нас сьогодні обіцяв прийти незвичайний гість.
Він сказав, що любить подорожувати, знайомитися з новими друзями, любить, коли з ним відбуваються веселі пригоди. (Лунає стук у двері, входить Чиполіно, вітається з дітьми)
Чиполіно: Хлопці, ви впізнали мене?
Вихователь: Так, ти Чиполіно.
Вихователь: Хто такий Чиполіно?
Діти: Чиполіно - це хлопчик цибулинка.
Вихователь: Але, що сталося, чому ти сьогодні такий сумний?
Вихователь каже від імені Чиполіно:
«Мені сумно, тому що у мене немає друзів. Допоможіть мені будь-ласка".
Вихователь: Хлопці, допоможемо Чиполіно.
Вихователь: Чиполіно, ось поглянь, які цибулинки є у нас в куточку природи, і послухай розповідь про подорож однієї з них.
Діти підходять до столу, де знаходиться цибулина в стаканчику з водою.
Вихователь з дітьми розглядають цибулю, розповідають, що у цибулі є на голівці зелене волосся - пір`ячко, на що вони схожі, якої форми сама цибулина, на що схожі корінці.
- Жила була ось така цибулина (показує цибулини не пророщену). Вона любила подорожувати. Ось одного разу вона вирішила покататися в човнику. Села і попливла і їй дуже сподобалося. Проплававши так у воді кілька днів вона ожила, у неї з`явилися білі корінці, а зверху зелені листочки - пір`ячко, які радіють сонечку.
Чиполіно: Хлопці, а намалюйте і мені таку подружку цибулину, і ми з нею разом будемо подорожувати.
Физкультминутка. (На голову діти надягають ободок з зображенням цибулини і виконують руху відповідно до слів)
Є у нас город, там зелена цибуля росте
Ось такий високий, ось такої ширини.
Ти, цибулька, сюди поспішай
І трохи потанцюємо.
Вихователь: Хлопці, давайте намалюємо друзів нашому Чиполіно.
(Вихователь пояснює, як розташувати листи, яку гуаш використовувати, що малюємо спочатку коло і зафарбовує його злитими лініями зверху вниз. У процесі малювання нагадує, що кисть треба промивати після кожного кольору фарби. Пір`ячко малюємо зеленою гуашшю, всім ворсом пензля. А корінець домалюємо фломастером жовтого кольору.
Після закінчення роботи вихователь питає у Чиполіно, чи сподобалися йому друзі.
Вихователь від імені Чиполіно: «Я тепер веселий хлопчик Чиполіно. Я тепер щасливий хлопчик-цибулинка. У мене тепер стільки друзів ... Дуже цьому радий. Спасибі вам".
Вихователь: Хлопці, давайте разом з Чиполіно зробимо виставку наших малюнків!
