Зовнішнє вираження емоцій

Емоції - внутрішні психічні суб`єктивні стани, що характеризуються специфічним для них яскравим тілесним виразом, яке проявляється в судинних реакціях, у змінах дихання і кровообігу (в зв`язку з цим в побледнении або почервоніння обличчя), у своєрідній міміці і жестах, в інтонаційних особливостях мови і т . д.

зміна дихання при емоціях. Багато емоцій пов`язані з посиленням м`язової діяльності і підвищенням голосу. Цим пояснюється велика роль, яку відіграють в емоціях дихальні руху, виконують, як відомо, подвійну функцію: 1) посилення газообміну і забезпечення необхідного для підвищеної м`язової роботи кисню і 2) пропускання повітря через голосову щілину і забезпечення необхідної вібрації голосових зв`язок.

Відео: 104. Англійська: Вираження емоцій на англійській мові / Ірина ШИ

Дихальні руху при емоціях зазнають характерні для різних емоційних станів зміни своєї швидкості і амплітуди. За даними Вудвортса ці зміни наступні: при задоволенні спостерігається збільшення як частоти, так і амплітуди дихання-при незадоволенні - зменшення того і іншого-при порушенні - дихальні рухи стають частішими і глубокімі- при напрузі - уповільненими і слабимі- в стані тривоги - прискорення і слабимі- при несподіваному здивуванні - миттєво стають частими при збереженні нормальної амплітуди- при страху - різке уповільнення дихання і т. д

Показовим при емоціях є також співвідношення між тривалістю вдиху і видиху. Штеррінг (1906) визначав це відношення шляхом ділення часу вдиху на час всього циклу (що складається з вдиху і видиху) і отримав наступні дані, що показують значне збільшення при емоційних станах тривалості вдиху в порівнянні з тривалістю видиху:

Відео: прояв емоцій

при спокої 0,43
при порушенні 0,60
при здивуванні 0,71
при раптовому переляку 0,75

Значення цих даних для характеристики емоційних процесів підкреслюється тим, що при зосередженої розумової роботи, позбавленої емоційного збудження, відповідний коефіцієнт становить всього 0,30 і виявляє тенденцію до ще більшого зменшення в міру збільшення зосередженості, тобто свідчить про різке переважання тривалості видиху.

Типові для відповідних емоцій зміни частоти амплітуди дихальних рухів набувають в процесі практичної діяльності стійкий характер, будучи фактором, що забезпечує необхідну ефективність цієї діяльності. Вони наступають не тільки при безпосередньому виконанні діяльності, а й при емоційному спогаді про неї. Досліди над спортсменами показують, що при згадці про важких і важливих фізичних вправах їхнє дихання набуває ті ж особливості, якими воно відрізнялося при безпосередньому виконанні вправ. Це свідчить про те, що зміни дихання, а також вазомоторні реакції органічно входять в емоційну пам`ять.

зміни кровообігу при емоціях. Ці зміни характеризуються частотою і силою пульсу, величиною кров`яного тиску, розширенням і звуженням кровоносних судин. В результаті цих змін прискорюється або сповільнюється потік крові і відповідно спостерігається приплив крові до одних і її відтік відінших органів і частин тіла. Як зазначалося вище, швидкість серцевих скорочень регулюється вегетативними імпульсами, а також змінюється під впливом адреналіну. У спокійному стані частота пульсу становить 60-70 ударів в хвилину. При переляку відбувається миттєве прискорення до 80-90 ударів. При порушенні і напруженому очікуванні (на старті) частота пульсу підвищується на 15-16 ударів в хвилину. Взагалі збудження прискорює кровообіг.

Відповідні зміни спостерігаються в величині кров`яного тиску. При переляку систолічний кров`яний тиск підвищується. Це підвищення спостерігається також при думці про можливу болю: у деяких осіб воно виявляється, як тільки зубний лікар входить в кімнату і підходить до хворого. Підвищення кров`яного тиску перед першим екзаменаційним днем іноді становить 15-30 мм понад норму.

Всі ці зміни пов`язані з потребами організму в кращому виконанні відповідної діяльності: при раптовому, переляку вони призводять до швидкого і кращому кровопостачанню м`язів, яким має бути робота (це знаходить своє вираження в збільшенні обсягу рук завдяки притоку до них крові) - в очікуванні іспиту - до поліпшенню кровопостачання мозку і т. п.

Мімічні виразні рухи. Людина володіє складною мускулатурою особи, яка в своїй значній частині виконує тільки функцію мімічних рухів відповідно до характеру їх відчувають людиною емоційних станів. За допомогою міміки, т. е. координованих рухів очей, брів, губ, носа і т. д. людина виражає найскладніші і різноманітні емоційні стани: злегка відкритий рот з опусканням його кутів висловлює печаль- витягнуті в сторони губи з підняттям кутів рота догори - задоволення-підняті брови - удівленіе- сильне і раптове підняття брів - ізумленіе- оскал зубів - роздратування і гнев- підйом верхньої губи з характерним розширенням ніздрів носа - отвращеніе- напівзакриті очі - безразлічіе- щільно стиснуті губи - рішучість і т. д. Міміка особи здатна вир зить дуже тонкі відтінки збентеження, гніву, образи, любові, зневаги, поваги і т. д. Велике значення при цьому має вираз очей (рис.).

а - задоволення-б - настороженность- в - ожесточеніе- г - гнев-
д - презреніе- е - веселость- ж - сильний смех- з - печаль

Ч. Дарвін вважав, що у тварин предків людини ці виразні рухи мали практичне значення, допомагаючи в боротьбі за існування: оскал зубів і супроводжує його гарчання лякали ворога-поза і міміка смирення знижувала його агрессівность- міміка подиву полегшувала орієнтовний рефлекс і т д. У Людина ці мімічні рухи втратили своє безпосереднє життєво практичне значення і залишилися всього лише у вигляді простих пережитків.

Однак значна кількість мімічних виразних рухів з`явилося і вдосконалювалося у людини вже в процесі його історичного розвитку, наприклад мімічні рухи, пов`язані з інтелектуальними, естетичними і моральними емоціями. Вони не є вродженими, а засвоюються людиною шляхом наслідування в процесі спілкування з іншими людьми і виховання. Для розуміння цих виразних рухів у інших людей необхідно мати як відповідний особистий емоційний досвід, так і знайомство з загальнолюдським досвідом, що знайшли своє вираження у взаєминах людей в побуті або відбитим в проізвіденіях мистецтва. Так мімка презирства абсолютно не сприймається і не розуміється дітьми у віці 3-5 років-міміка внутрішнього, духовного страждання стає зрозумілою в 5-6 років, міміка інтелектуального подиву - в 10 років і т.д. Все це говорить про велику роль, яку відіграють мімічні виразні рухи у вихованні емоцій.

Вираження емоцій у мовній інтонації. Оскільки мова відіграє величезну роль у житті людини, велике значення у взаєминах людей набуло вираження емоцій за допомогою підвищення, або зниження, або ослаблення голосу. При цьому методика і динаміка мови може мати виразне значення безвідносно і навіть в протиріччі зі змістом і змістом вимовлених слів.

Виразне значення мають також і тембр голосу, темп мови і її ритмічне (акцентное) членування за допомогою пауз і логічного наголосу. Слова, сказані на одній і тій же висоті звуку, роблять мова монотонної і позбавленою виразності. Навпаки, значна звуковисотна модуляція голосу (у деяких артистів вона перевищує дві октави) робить мову людини вельми виразною в емоційному відношенні.

Емоційна виразність мовлення відіграє величезну роль в спілкуванні людей. Сукупною дією всіх зазначених коштів людина тільки за допомогою одного свого голосу може виражати найскладніші і тонкі емоції - іронію, ласку, сарказм, боязнь, рішучість, прохання, страждання, захоплення і т. Д.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Схожі