Складаємо гри разом »
«Творимо гри разом». Збірник комунікативних ігор для дітей 3-4 років
Олена Пучкова
«Творимо гри разом». Збірник комунікативних ігор для дітей 3-4 років
1. Комунікативні ігри для розвитку спілкування дітей, встановлення контакту.
Цей вид ігор допомагає розвивати комунікативні навички та вміння вирішувати конфлікти. Розвинути вміння вступати в розмову, обмінюватися почуттями, переживаннями, емоційно і змістовно виражати свої думки, використовуючи міміку і жести.
"Давай дружити"
Цілі: Розвиток комунікативних навичок і вміння вирішувати конфлікти- формування вміння вступати в розмову, обмінюватися почуттями, переживаннями, емоційно і змістовно виражати свої думки, використовуючи міміку і жести.
Відео: ФІНАЛЬНА БИТВА (епічність ПІСНЯ ПО StarCraft 2)
Хід: Прийшовши з прогулянки, вихователь повідомляє дітям, що два хлопчики посварилися на вулиці. Запрошує супротивників сісти один навпроти одного щоб з`ясувати причину розбрату і знайти шлях мирного вирішення проблеми. Ця гра використовується і при обговоренні «Як поділити іграшку».
«Яблучко настрою»
Цілі: Формування вміння висловлювати свої емоції за допомогою міміки і жестов- виховання емоційної чуйності.
Хід: Дітям пропонується розглянути «яблучка настрою», після цього кожна дитина вибирає йому сподобався «яблучко» і передає жестами та мімікою ті емоції, які зображені на ньому.
Інші діти відгадують.
«Срібний дзвіночок»
Мета: Розвиток позитивної взаємодії в дитячому коллектіве- освоєння дітьми передачі емоцій радості, подиву.
Хід: Вихователь: Хлопці, подивіться у вікно, зима прийшла? Мороз дзвенить в срібний дзвіночок і весело каже: «Зима прийшла! »Мороз подарував мені цей дзвіночок, щоб я і вам повідомила цю радісну звістку, а ви передали б один одному. Але обов`язково зателефонуйте в дзвіночок з посмішкою і радісно скажіть своєму сусідові: «Зима прийшла! ». Так, передавайте один одному дзвіночок, поки він не повернеться до ведучого.
«Пожалій кошеня»
Цілі: Розвиток комунікативного спілкування-виховання емоційної чуйності.
Хід: Поява ігрового персонажа Котеняти, який плаче і розповідає, як йому погано, тому, що його кинула господиня. Обговорення з дітьми, як можна допомогти кошеняті, як його пошкодувати. Дітям пропонуються мовні форми висловлювань, як можна звернутися до кошеняті, пожаліти його. Потім діти по черзі шкодують кошеня.
2. Комунікативні гри з рухами (рухливі комунікативні ігри).
Цей вид ігор вчить дітей уважно слухати, співвідносити рухи з музикою або словами, рухатися злагоджено, синхронно, допомагають досягати узгодженості та взаємодії в колективі.
«Веселий паровозик»
Цілі: Розвиток згуртованості групи дітей, вміння спільно долати перешкоди. Активізація словникового запасу (називання визначень).
Хід: Ведучий є «паровозиком», який повинен скласти поїзд з дітей. Хлопцям відводиться роль «вагончиків». «Паровозик» по черзі під`їжджає до кожного з «вагончиків» і знайомиться з ним. При називання імені можна попросити хлопців придумати для себе одне хороше слово, наприклад:
- Я веселий паровозик Лена, а ти хто?
- А я красивий вагончик Саша.
- Поїхали далі разом.
- Поїхали.
Діти їдуть за наступним «вагончиком», і так до тих пір, поки не збереться цілий веселий поїзд. Потім діти стають один за одним і тримають стоїть попереду за пояс. У такому положенні вони долають різні перешкоди:
Піднятися і зійти зі стільця ( «Потрібно переїхати через гори»).
Проповзти під столом ( «В`їхали в тунель»).
Пробратися через «дрімучий ліс».
Тихо-тихо проїхати по «зачарованому лісі», щоб «не потрапити в лапи диких тварин».
Протягом усього вправи діти не повинні відчіплюватися від свого партнера. Поїзд, який прибуде до фінішу в повному складі, нагороджується ( «Паровозик і вагончики були дуже уважними, дбали один про одного і тому нікого не втратили в дорозі»).
«Взимку у дворі»
Цілі: Розвиток комунікативних навиков- формування вміння слухати, співвідносити руху зі словами.
Хід: Під вимова слів виконуються руху. Вийшли діти взимку у двір гуляти, стали будувати снігову фортецю.
Котимо, котимо сніжний ком,
(Руками зображати процес виготовлення снігової кулі).
будемо будувати
(Ставити один кулачок на інший: правий на лівий, потім лівий на правий, знову правий на лівий, і на кінець лівий на правий.)
сніговий будинок
(Скласти долоні над головою під кутом одна до одної, зображуючи дах.)
Цікаво, у кого сніжний ком найбільший? У мене ось такий.
(Міцно стиснути губи і надути щоки повітрям.)
Будемо весело грати, Сніжки ліпити, сніжки кидати.
