Авторські дидактичні ігри по темі: «продукти харчування»

Авторські дидактичні ігри по темі: «Продукти харчування».

марина шекаліна

Авторські дидактичні ігри по темі: «Продукти харчування».

Авторські дидактичні ігри по темі: «Продукти харчування» призначені для роботи з дітьми молодшого та старшого дошкільного віку з формування уявлень дітей про продукти харчування, складі готових страв, вмінню відгадувати загадки, розвитку уваги і пам`яті.

Посібник адресовано вихователям дошкільних установ.

Пояснювальна записка.

Як відомо, харчування відіграє велику роль у розвитку дитини. Дуже важливо привчати дітей з самого раннього віку до збалансованого, раціонального харчування. Правильно організоване харчування забезпечує організм всіма необхідними йому харчовими речовинами (білками, жирами, вуглеводами, вітамінами і мінеральними солями) і енергією. На жаль, батьки перед надходженням дитини в дитячий сад не намагаються привчити його до тих страв, які частіше дають в дошкільному закладі. Щоб зацікавити дітей харчуванням у дитячому садку, я розробила кілька дидактичних ігор під загальною назвою «Продукти харчування». Цілі: Розвивати знання дітей про продукти, про те, які продукти входять до складу готових страв, пізнавальний інтерес до навколишнього світу. Тренувати дітей у класифікації, порівняно, узагальненні. Розвивати комунікативні здібності, зв`язне мовлення. У комплект гри входять: чотири великі картки з назвами готових страв і продуктів, з яких ці страви можна пріготовіть- 12 маленьких карток із зображеннями продуктів харчування, з яких можна приготувати готові страви-4 маленькі картки з картинками готових страв-12 фішек- 2 картки з назвами відділів магазину-розрізні літери. (див. додаток). Для дітей молодшого та середнього дошкільного віку: Дидактична гра: «Відгадай загадку».

Цілі: уточнити уявлення дітей про продуктах- вчити відгадувати описові загадки про продукти.

Правила гри: Дізнатися продукт за описом.

Хід гри: У грі бере участь підгрупа дітей. Можна проводити гру індивідуально. Картинки лунають граючим по одній, провідний описує кожну картинку, не називаючи її. Розповідаючи про зображення, провідний використовує алгоритм, вказуючи на колір, форму предмета, розмір, смак. Гравці повинні вгадати за описом предмет, і той, у кого знаходиться картинка, піднімає її.

Дидактична гра: «Що зайве? ».

Цілі: вправляти дітей в угрупованні предметів методом виключення, в умінні зіставляти, виділяючи риси схожості і відмінності предметів.

Правила гри: Перевертати вибране зображення по очереді- в кінці гри, хто правильно переверне картку з предметом, отримує фішку.

Хід гри: Дітям пропонують уважно розглянути кольорові зображення продуктів харчування на картці і назвати їх.

Дається завдання: перевернути то зображення, яке не підходить до решти і пояснити, чому.

Відео: Навчальні Картки (Домана) для дітей. №4 - Комахи і павуки, Птахи, Продукти харчування

Дидактична гра: «Готуємо сирники (розсольник, борщ, омлет)».

Цілі: Дати дітям знання про те, які продукти входять до складу готових страв. Активізувати словниковий запас. Тренувати пам`ять і увагу. Розвивати уміння домовлятися і працювати в парах.

Правила гри: Правильно відбирати картинки з продуктами харчування і закривати ними клітини на великих картах. Пара, яка першою закриє всі клітини на великий картці - виграє.

Хід гри: Педагог пропонує дітям вибрати пару і домовитися, яке блюдо вони готуватимуть (сирники, розсольник, борщ, омлет). Педагог вислуховує пропозиції дітей, а потім читає назви продуктів, які входять до складу того чи іншого блюда. Маленькі картки викладені на столі. За сигналом вихователя, діти починають шукати маленькі картки і закривати ними клітини. В кінці гри педагог перевіряє, чи правильно виконано завдання.

Для дітей старшого та підготовчого дошкільного віку: Дидактична гра: «Готуємо сирники (розсольник, борщ, омлет)».

Цілі: Закріпити знання дітей про те, які продукти входять до складу готових страв. Активізувати словниковий запас. Тренувати пам`ять і увагу. Закріплювати вміння читати окремі слова.

Правила гри: Правильно відбирати картинки з продуктами харчування і закривати ними клітини на великих картах. Дитина, який, першим закриє всі клітини на великий картці - виграє.

Хід гри: Педагог пропонує дітям вибрати, яке блюдо вони готуватимуть (сирники, розсольник, борщ, омлет). Граючий читає назви продуктів, які входять до складу того чи іншого блюда. Маленькі картки викладені на столі стопкою в перевернутому вигляді перед ведучим. Ведучий показує по черзі картки з продуктами харчування. Якщо дитина вважає, що цей продукт необхідний йому для приготування страви, бере картку собі. В кінці гри педагог і діти перевіряють чи правильно виконано завдання.

Дидактична гра: «Розшифруй слово за першими літерами».

Цілі: Розвивати фонематичний слух дитини, вміння виділити перший звук в слові. Тренувати навички дітей в читанні.

Правила гри: Вибрати букви і скласти слово, відповідно до запропонованих картками (наприклад: бор, сом, лоб, бік, сік, рот, моряк, сміття, м`ясо, кріт, ромб і т. П.).

Хід гри: Ведучий (педагог або дитина) викладає кілька карток в певній послідовності в ряд. Гравцеві потрібно відібрати і викласти літери, з яких починається назва продукту, потім прочитати все слово.

Дидактична гра: «Розклади продукти на полицях в магазині».

Цілі: Закріплювати знання дітей про те, що різні продукти продаються в різних відділах продовольчого магазину.

Правила гри: Співвідносити продукти харчування, зображені на маленьких картках, з назвами відділів магазину на окремих картках.

Хід гри: Ведучий викладає картки з назвами відділів магазину, а грають вибирають продукти харчування, які продаються в цьому відділі. Виграє той дитина, який підібрав і виклав картки правильно.