Розвиток мовлення дитини

ollforkids.ru »Розвиток мовлення дитини. Ігри та вправи для розвитку мови

Розвиток мовлення дитини. Ігри та вправи для розвитку мови

Мовні ігри та вправи

Підбірка пальчикових ігор

Чим багатше і правильніше мова дитини, тим легше йому висловлювати свої думки, тим ширше його можливості пізнати дійсність, повноцінніше майбутні взаємини з дітьми і дорослими, його поведінку, а, отже, і його особистість в цілому. І навпаки, неясна мова дитини досить ускладнить його взаємини з людьми і нерідко накладає важкий відбиток на його характер.

У 5-б років діти, які мають вади мовлення, болісно відчувають їх, стають сором`язливими, замкнутими, а деякі і дратівливими. У таких дітей можна спостерігати прояв агресії по відношенню до однолітків, а іноді і до дорослих.

Відео: Розвиток мовлення дитини 1 рік | 10 простих порад від 0 +

Наше завдання - виховання повноцінної особистості. Для цього необхідно створити умови для вільного спілкування дитини з колективом. Зробити все для того, щоб діти якомога раніше добре оволоділи рідною мовою, говорили правильно і красиво.

У родині дитини розуміють з півслова, і він не відчуває особливих незручностей, якщо мова його недосконала. Поступово розширюється коло зв`язків дитини з навколишнім світом, і дуже важливо, щоб його розуміли й однолітки, і дорослі. Тому, чим раніше ви навчите дитину говорити правильно, тим вільніше він буде відчувати себе в колективі.

Особливу значущість питання про чистоту мови набуває з приходом дитини в школу. У школі вади мовлення можуть викликати неуспішність учня. З першого дня перебування в школі дитині доводиться широко користуватися мовою: відповідати в присутності всього класу, задавати питання, читати вголос, і недоліки мови виявляються відразу.

Особливо важливе значення має правильне чисте вимова звуків і слів в період навчання дитини грамоті, так як письмова мова формується на основі усної.

Між чистотою звучання дитячого мовлення та орфографічної грамотністю встановлено тісний зв`язок. Молодші школярі пишуть переважно так, як вони кажуть. Серед невстигаючих школярів молодших класів відзначається великий відсоток дітей недорікуватих.

На що ж слід звертати увагу в організації домашніх занять? Як правильно допомогти дитині?

Недоліки вимови можуть бути результатом порушень в будові артикуляційного апарату: відхилення в розвитку зубів, неправильне розташування верхніх зубів по відношенню до нижніх і ін. Щоб попередити дефекти мови, дуже важливо стежити за станом і розвитком зубощелепної системи, вчасно звертатися за порадами до стоматолога, усувати дефекти, лікувати зуби.

Особливу увагу слід звернути на слух. Слуху належить важлива роль в оволодінні дитиною промовою, в правильному і своєчасному засвоєнні звуків. Чуючи мова, окремі слова, звуки, дитина починає і сам вимовляти їх. Навіть при незначному зниженні слуху він позбавляється можливості нормально сприймати мову. Тому батькам дуже важливо звертати увагу на розвиток слуху малюка. Необхідно оберігати слух дитини від постійних сильних звукових впливів (включені на повну гучність радіо, телевізор), а при захворюваннях органів слуху своєчасно лікувати їх, і не домашніми засобами, а в медичних установах.

Батьки повинні берегти ще незміцнілий голосовий апарат дитини, не допускати надмірно гучного мовлення, особливо в холодну погоду, привчати дихати через ніс, попереджати хронічний нежить.

Дорослі повинні допомогти дитині опанувати правильну звукопроизношением, але не слід форсувати мовленнєвий розвиток. Шкідливо навантажувати малюка складним мовним матеріалом, змушувати повторювати незрозумілі йому слова, заучувати складні за формою, змістом та обсягом вірші, вчити правильно, вимовляти звуки, які в силу непідготовленості апарату артикуляції йому ще не доступні (наприклад, в 2-3 роки вчити правильно, вимовляти шиплячі, звук р), читати художні твори, призначені дітям шкільного віку.

Дитина опановує мову по наслідуванню. Тому дуже важливо, щоб ви - дорослі стежили за своєю вимовою, говорили не поспішаючи, чітко вимовляли все звуки і слова.

Нерідко причиною неправильного вимови звуків є наслідування дитиною дефектної мови дорослих, старших братів, сестер, товаришів, з якими малюк часто спілкується.

Батькам варто звернути увагу і на те, що в спілкуванні з дитиною, особливо в ранньому і молодшому дошкільному віці, не можна «вдавати» під дитячу мова, вимовляти слова спотворено, вживати замість загальноприйнятих слів усічені слова або звуконаслідування ( «Бібіка», «ляля» і т.д.), сюсюкати. Це буде лише гальмувати засвоєння звуків, затримувати своєчасне оволодіння словником. Не сприяє розвитку мовлення дитини часте вживання слів з зменшувальними йди пестливихсуфіксами, а також слів, недоступних для його розуміння або складних в звуко-складовому відношенні. Якщо ваша дитина неправильно вимовляє якісь звуки, слова, фрази, слід передражнювати його, сміятися чи, навпаки, хвалити. Також не можна вимагати правильної вимови звуків в той період життя малюка, коли цей процес не закінчений.

Деякі недоліки в мові дітей, можливо, усунути тільки за допомогою фахівців, вчителів-логопедів. Але ряд недоліків усунути легко, і є та батькам. У сім`ї зазвичай поправляють дитину, коли він неправильно вимовляє той чи інший звук або слово, але роблять це не завжди вірно. До виправлення мовних помилок треба підходити дуже обережно. Не можна сварити дитину за його погану мова і вимагати, щоб він негайно і вірно повторив важке для нього слово. Часто це призводить до того, що дитина взагалі відмовляється говорити, замикається в собі. Виправляти помилки потрібно тактовно, доброзичливим тоном. Не слід повторювати неправильно вимовлене дитиною слово. Краще дати зразок його вимови.

Займаючись з дитиною вдома, читаючи йому книгу, розглядаючи ілюстрації, батьки нерідко пропонують йому відповісти на питання за змістом тексту, переказати зміст казки (оповідання), відповісти, що зображено на картинці. Діти справляються з цими завданнями, але допускають мовні помилки. У цьому випадку не слід перебивати дитину, треба надати йому можливість закінчити висловлювання, а потім вказати на помилки, дати зразок.

Дуже часто діти задають нам різні питання. Іноді на них важко знайти правильну відповідь. Але ухилятися від питань дитини не можна. В цьому випадку можна пообіцяти дати відповідь, коли дитина поїсть (погуляє, виконає будь-яке завдання і т. П.), Дорослий же за цей час підготуватися до розповіді. Тоді малюк отримає правильну інформацію, побачить в особі дорослого цікавого для себе співрозмовника і надалі буде прагнути до спілкування з ним.

Відео: 15 вправ для розвитку мови [Люблячі мами]

У сім`ї для дитини необхідно створювати такі умови, щоб він відчував задоволення від спілкування з дорослими, старшими братами і сестрами, отримував від них не тільки нові знання, але і збагачував свій словниковий запас, навчався правильно будувати пропозиції, правильно і чітко вимовляти звуки і слова , цікаво розповідати.

Ігри та вірші, вправи, які ви можете використовувати вдома, служать для вироблення правильної вимови, допомагають міркувати над звуковим, смисловим, граматичним змістом слова, розвивати дрібну мускулатуру пальців, що сприяє підготовці руки дитини до письма.

Вправи для розвитку артикуляційного апарату

«Лопаточка». Рот відкритий, широкий розслаблення мову лежить на нижній губі.