Про те, як важливо говорити з дитиною
Відео: Наталія Литвин про те, як говорити з дітьми про секс
Розмова з дитиною починається з самого його народження.
Спочатку малюк ще, звичайно, не розуміє окремих слів мами і їх зміст, але відразу добре вловлює тон і інтонації, з якими вона до нього звертається. У цей час дуже важливо говорити спокійно, виразно і ласкаво. Малюки краще сприймають високі звуки, тому важливо сюсюкати і лепетати разом з ними. Розмовляючи з немовлям, багато мам інстинктивно описують те, що він бачить або відчуває в даний момент. Деякі роблять це частіше за інших. Це допомагає їм встановити контакт з дитиною і скоротити дистанцію (якщо вони знаходяться на деякій відстані від нього). Крім того, це підготовка до подальшого пізнанню окремих звуків, слів, а пізніше - до формування мови.
До кінця першого року малюк починає говорити перші склади, а потім повторювати те, що він чує від матері. Тут важлива роль батьків - вимовляти ці звуки за ним, як би вторити, щоб надалі він міг вимовляти їх більш ясно. Добре, якщо мама розповідає, що вона робить, готуючи їжу, що вони будуть робити після того, як посплять, або згадує, як вони сходили в зоопарк або на прогулянку. Дитині це дає залученість в те, що відбувається і формує зв`язок між словами і подіями. Важливо, щоб мова дорослих була емоційна і інтонаційно наповнена. Батьки здивуються потім, коли почнуть чути свої інтонації в голосі малюка, який тільки починає говорити.
У цьому віці діти отримують велике задоволення від таких простих віршиків-ігор на пальчиках або долоньках, як "Сорока-ворона" або "Ладушки-ладушки". Це виробляє ритм, формує словниковий запас і дає близький фізичний і емоційний контакт з мамою або татом.
Вкрай важливо не тільки говорити самим, а й слухати дитини, навіть якщо мова його поки не дуже виразна і не завжди зрозуміла. Діти, у яких немає вдячних слухачів, наприклад, вихованці дитячих будинків, часто мають жалюгідним словниковим запасом.
Коли дитина висловлює якусь емоцію, постарайтеся зрозуміти її і поверніть йому його стан, виражене в словах: "Ти злишся ..." або "Ти сумуєш, тому що ..." Це допоможе дитині краще розуміти ті почуття, які він випробовує , а в наслідку проявляти їх, а значить бути зрозумілим і встановлювати кращий контакт з іншими людьми.
Спочатку малюк ще, звичайно, не розуміє окремих слів мами і їх зміст, але відразу добре вловлює тон і інтонації, з якими вона до нього звертається. У цей час дуже важливо говорити спокійно, виразно і ласкаво. Малюки краще сприймають високі звуки, тому важливо сюсюкати і лепетати разом з ними. Розмовляючи з немовлям, багато мам інстинктивно описують те, що він бачить або відчуває в даний момент. Деякі роблять це частіше за інших. Це допомагає їм встановити контакт з дитиною і скоротити дистанцію (якщо вони знаходяться на деякій відстані від нього). Крім того, це підготовка до подальшого пізнанню окремих звуків, слів, а пізніше - до формування мови.
До кінця першого року малюк починає говорити перші склади, а потім повторювати те, що він чує від матері. Тут важлива роль батьків - вимовляти ці звуки за ним, як би вторити, щоб надалі він міг вимовляти їх більш ясно. Добре, якщо мама розповідає, що вона робить, готуючи їжу, що вони будуть робити після того, як посплять, або згадує, як вони сходили в зоопарк або на прогулянку. Дитині це дає залученість в те, що відбувається і формує зв`язок між словами і подіями. Важливо, щоб мова дорослих була емоційна і інтонаційно наповнена. Батьки здивуються потім, коли почнуть чути свої інтонації в голосі малюка, який тільки починає говорити.
У цьому віці діти отримують велике задоволення від таких простих віршиків-ігор на пальчиках або долоньках, як "Сорока-ворона" або "Ладушки-ладушки". Це виробляє ритм, формує словниковий запас і дає близький фізичний і емоційний контакт з мамою або татом.
Вкрай важливо не тільки говорити самим, а й слухати дитини, навіть якщо мова його поки не дуже виразна і не завжди зрозуміла. Діти, у яких немає вдячних слухачів, наприклад, вихованці дитячих будинків, часто мають жалюгідним словниковим запасом.
Коли дитина висловлює якусь емоцію, постарайтеся зрозуміти її і поверніть йому його стан, виражене в словах: "Ти злишся ..." або "Ти сумуєш, тому що ..." Це допоможе дитині краще розуміти ті почуття, які він випробовує , а в наслідку проявляти їх, а значить бути зрозумілим і встановлювати кращий контакт з іншими людьми.
Схожі