Музично-дидактичні ігри «гусінь», «веселі гудки», «клоуни»
Музично-дидактичні ігри «Гусенички», «Веселі гудки», «Клоуни»
Анастасія Алієва
Музично-дидактичні ігри «Гусенички», «Веселі гудки», «Клоуни»
Музично-дидактичні ігри та посібники прискорюють музично-сенсорний розвиток дитини. З їх допомогою діти вчаться розрізняти звуки по висоті, тембру, відзначати ритмічний малюнок, стежити за напрямком руху мелодії і т. Д. Однак між музично-дидактичними посібниками та іграми є істотна відмінність. Воно полягає в тому, що музично-дидактична гра (як і будь-яка інша) має свій ігровий сюжет, ігрова дія, правила, яких необхідно дотримуватися. Особливістю музично-дидактичних ігор є і те, що вони можуть використовуватися дітьми в самостійній діяльності.
Музично-дидактична гра «Гусенички»
Мета: розвиток почуття ритму, ритмічного слуху: розвиток здатності сприймати взаємозв`язок між різними за тривалістю звуками і відтворювати їх-закріпити уявлення про тембровом різноманітності і його значенні в музиці.
Для гри знадобляться дві гусениці, на частинах тулуба великі і маленькі точки: великі - довгий звук, маленькі - короткий.
завдання:
1) Приставляти до голови гусенічек частини тулуба, разом з дітьми проговорити, прохлопать, протопати, програти ну інструменті вийшов ритмічний малюнок.
2) Розділивши дітей на дві команди. Одна команда прохлопивает в долоні ритмічний малюнок однієї частини тулуба, інша команда отшлепивает ритмічний малюнок по колінах. Це завдання розвиває увагу, спостережливість, вміння дітей чути і слухати гру інших дітей.
Музично-дидактична гра «Веселі гудки»
Мета: розвиток почуття ритму, ритмічного слуху: розвиток здатності сприймати взаємозв`язок між різними за тривалістю звуками і відтворювати їх-закріпити уявлення про тембровом різноманітності і його значенні в музиці.
Для гри знадобляться картинки паровоза і пароплава, і по три смужки на кожну дитину: широкі - довгий звук, вузькі - короткий.
Відео: Музично-дидактична гра для старших дошкільнят
Завдання: вихователь або музичний керівник відтворює довгі або короткі звуки, а діти повинні підняти широку (довгий звук) або вузьку (короткий) смужку.
Музично-дидактична гра «Клоуни»
Мета: розвиток ладового почуття
Для гри знадобляться великі картки із зображенням веселого і сумного клоунів, такі ж маленькі картки на кожну дитину.
Музичний матеріал: веселі, бадьорі мелодіі- сумні спокійні мелодії.
Музично-дидактичні ігри організовуються і під час занять, і у вільний від занять час з урахуванням індивідуальних особливостей дітей під керівництвом вихователя або музичного працівника. Результативність навчання в музично-дидактичної гри підвищується тоді, коли вихователь, музичний керівник сам бере активну участь в грі, стає її повноправним учасником. Керуючи грою, педагог стежить, щоб діти дотримувалися правил, точно виконували завдання, пов`язані з змістом гри.
