Конспект організації та керівництва господарсько-побутової праці дітей дошкільного віку в старшій групі
Конспект організації та керівництва господарсько-побутової праці дітей дошкільного віку в старшій групі
Ніна Черепеніна
Конспект організації та керівництва господарсько-побутової праці дітей дошкільного віку в старшій групі
«Колективно господарсько-побутової працю з прибирання приміщення»
Комунікативно-соціальна область
Програмне зміст. Вчити дітей брати участь в організованому праці колективу сверстніков- співвідносити свою діяльність з працею інших і розуміти, що робота підгрупи, в якій працюєш, є частиною спільної справи колективу. Формувати звичку підтримувати чистоту і порядок. Закріплювати вміння планувати. Закріплювати вміння планувати діяльність, розподіляти між собою обов`язки. Вчити давати оцінку діяльності своєї бригади і колективу в цілому. Формувати переконання в суспільну значимість і необхідність побутової праці.
Матеріал. Фартухи бавовняні (кольорові) для прибирання приміщення 15 штук-Клейонкові фартухи для миття іграшок 10 штук-щітка статева (довжина 20-25 см) совок для сміття (розмір 16х16) - тази (діаметр 25-30 см, висота 10-15ссм) - відра (висота 20-22см) - ганчірочки для протирання пилу і миття іграшок на кожну дитину (30х30 та 40х40, господарське мило, клейонки.
Попередня робота. Спостереження за помічником вихователя з прибирання групи, розгляд ілюстрацій «хто, що робить», читання казки В. Ф. Одеевского «МОРОЗ ІВАНОВИЧ», загадування загадок. Читання прислів`їв і приказок про працю.
Хід роботи.
В: - Хлопці я хочу вам повідомити, що в нашій групі відкривається служба побуту. Показую запакований згорток і пропоную розгорнути його.
Д: У згортку діти знаходять фартухи і косинки.
В: Пояснюю, що ця спецодяг для працівників служби побуту, і вручаю лист - заявку.
Д: Хлопці роздруковують лист, виявляють п`ять листочків з малюнками і написами.
В: - Хлопці давайте з вами розберемося з заявками (зображення стіл і стілець, на столі тазик, мило і тряпочка- під картинками написано друкованими літерами: помити стіл і стільці).
Цікавлюся «хлопці все ви хочете працювати в службі побуту?
Д: всі діти з радістю погодилися.
В: - Хлопці давайте одягнемо з вами спецодяг і придумаємо назву нашої службі. Всі разом придумали назву «СОНЕЧКО». Обираю 5 дітей (по числу заявок) Віка, Поліна, Данило, Єгор. Ангеліна. Заявки картинки перевертаю малюнком вниз і пропоную кожній дитині витягнути один листок.
- ви сьогодні бригадири, а це - заявки на роботу вашої бригади. Вибирайте собі в бригаду по 3 людини, обговоріть разом, яке обладнання і скільки (тази, ганчірки, господарське мило, відерця, клейонка) вам потрібно взяти для виконання даної роботи.
Д: Бригада Вікі (Діма, Даша, Аня);
бригада Поліни (Артем, Діна, Діма Ч);
бригада Данила (Лера, Варя, Влад);
бригада Єгора (Аня Б, Стьопа, Кирило);
бригада Ангеліни (Рома, Маша).
Діти разом зі мною приходять на місце роботи: нас зустрічає нянечка і питає:
Няня: - Яка бригада буде мити стільці?
Д: Бригада Вікі буде мити стільці.
Няня: - Яка бригада буде мити столи?
Д: Бригада Поліни буде мити столи.
Няня: - Яка бригада буде протирати підвіконня?
Д: Бригада Данила буде протирати підвіконня.
Няня: - Яка бригада наведе порядок на полицях з іграшками?
Д: Бригада Єгора наведе порядок на полицях з іграшками.
Няня: - Яка бригада випере лялькові сукні?
Д: Бригада Ангеліни випере білизну лялькам.
Всі діти приступають до своєї роботи. Звучить аудіозапис. Веселої, завзятою музики.
В: Даю хлопцям поради, допомагаю в організації, нагадую порядок роботи «щоб навести порядок на полицях з іграшками, треба скачати і прибрати килим, присунути стіл і розмістити на нього всі іграшки. Постелити клейонку на підлогу, щоб не замочити паркет. Не можна мити і протирати занадто мокрою ганчіркою іграшки, які можуть від вологи зіпсуватися ».
Спостерігаю за діяльністю дітей, стежу за їх діяльністю по відношенню один до одного.
Віка: Несе тазик з водою і при цьому грубо і сердито кричить
- Відійдіть! Чи не бачите, що я таз несу з водою!
В: - Віка теж саме, можна сказати чемно.
Віка: - Діма треба взяти ганчірку і намилити милом і помити спочатку спинки, а потім ніжки, а ти Даша протирай чистою вологою ганчіркою, щоб стільці були мильні, зрозуміла, що я тобі сказала, а Аня сухою ганчіркою протре.
Діма: - А ти Віка, що будеш робити?
Віка: - Я стільці на місця розставлю і підлогу протру, а то сиро.
Данило: Данило пролив воду на підлогу, а Лера стала витирати підлогу, де Данило пролив:
-Лера, ти молодець, тепер не хто не поскользнётся, а то можна не помітити і впасти.
Єгор: - Аня ти старше Кирила, тобі в школу йти допоможи мені стіл посунути, щоб іграшки Стьопа з полиць ставив, а Кирило нехай полки протирає, він впорається.
В: По закінченню роботи прошу прибрати свої робочі місця.
- Єгор прополощіть ганчірочки;
-Віка протріть тази;
- хлопці, а тепер пройдіть сюди і подивіться на результат нашої з вами роботи.
-Чия бригада мила столи? Які труднощі були?
Поля: - моя бригада мила столи, ми впоралися зі своєю роботою, тепер у нас чисті столи. У нас вийшло тому, що ми дружно працювали.
- А Вікин бригада протирала стільці? Чи всі ви встигли зробити?
Віка: - У нас завдання важче було, стільці перевернути треба. Ніжки геть, які брудні були, ми три стільці не встигли вимити.
Не переживайте хлопці, ви молодці, а недомитие стільці ми з вами іншим разом домо.
Питаю всіх дітей «а вам хлопці подобатися робота ваших товаришів? ». Підводжу дітей до висновку: «кожен робить свою маленьку справу, але все разом зробили велику, спільну справу. Ось яка чистота і краса тепер в приміщенні. Приємно буде і нам і нашим гостям хто прийде до нас в групу.
- Ну а ви Ніна Миколаївна задоволені нашою роботою служби побуту «Сонечко». Пропоную прийняти роботу.
- поставте, будь ласка, підпис на кожній заявці і напишіть добрі побажання
Няня: - Спасибі вам велике служба «Сонечко». Сподіваюся, що ви і надалі будете пропонувати свою допомогу. Можна я подам заявку іншим разом.
В: в ув`язненні читаю стіхотвореніе6
Ваша фірма непроста, «Сонечком» зветься,
Тому, що красу створювати береться.
І так чисто все навколо діти прибирають,
Що від їх праці всюди сонечка сяють.
