Конспект уроку
Конспект уроку. Трудове навчання. Тема "Ліплення мурашки"
Дата:___________№ уроку _____ предмет:трудове навчання.
Відео: Підготовка до уроку план, конспект, технологічна карта
Тема урока:ліплення мурашки по зразком.
Тип урокуУрок засвоєння нових знань.
Мета уроку: Удосконалення навичок роботи з пластиліном
завдання:освітня: вчити скачувати кульку з пластиліну, ліпити мурашки, закріпити поняття куля.
розвиваюча: розвивати дрібну моторику рук через ліплення з пластиліну, розвивати правильну мову, розповідаючи казку.
Виховна: виховувати працелюбність, старанність, терпіння, самостійність.
Продзвенів, друзі, дзвінок
Відпочити ви все встигли?
А тепер вперед - за справу.
Організація робочого місця.
-Сьогодні ми будемо працювати з пластиліном
Засукаємо рукава по лікоть
Навіщо? (Що б не забруднити пластиліном)
На уроці нам необхідно мати клейонку, досточки, стеки, пластилін, ганчірочки для витирання рук.
Подивіться чи все у всіх є на столі.
Правила безпечної роботи з пластиліном.
Чи не бери пластилін в рот
Стеж, щоб шматки пластиліну не падали на підлогу, інакше він пристане до нього
Відео: План-конспект уроку з фізичної культури в 1 класі, 4 чверть (за програмою Єгорова Б.Б.) 2
Намагайся не забруднити одяг
Використовуйте для роботи спеціальну дощечку
Після роботи мій руки або витирай вологою серветкою.
- Спробуйте з даних букв викласти слово. Яке слово у вас вийшло? (Пластилін.)
3.Изучение нового матеріалу.
Урок праці йде у нас.
З пластиліну ліпить клас
Ведмедів, зайців і собак,
Відео: Конспект уроку по темі: "Seasons and weather"
А у мене знову ніяк,
Ніяк не виходить!
Урок вже закінчується.
До мене вчитель підійшов
І раптом вигукнув:
Хлопці, все дивіться,
Який верблюд у Віті!
Хлопці дивляться на мене,
Неначе бачать диво.
Адже я коня ліпив, а не верблюда!
З чого роблять пластилін?
Давай разом подумаємо, з чого можна зробити пластилін. З дерева? Не можна, дерево крихке. З каменю? Не можна, камінь твердий. З піску? Не можна, пісок рихлий. З глини? Можна, можливо! Глина м`яка, в руках податлива. Кращий матеріал для отримання пластиліну.
Але глина сохне. А сохне вона від того, що містить воду. Вода випарувалася, глина затверділа, потріскалася, розсипалася. Пластилін ніколи не сохне, не тріскається, не розсипається. Значить, пластилін містить не воду, а щось ще. Що? Молоко? Ні, молоко теж випаровується. Бензин? Ні, і бензин випаровується. Смолу? Ні, смола твердне. Віск? Так! Віск не сохне і легко розм`якшується від тепла, навіть від дотику теплої руки. Пластилін тим і хороший, що легко мнеться руками. Чим більше його м`яти, тим м`якше він стає.
Але глина жовта. Віск теж жовтий. А пластилін буває червоний, синій, зелений, блакитний. Чому? Про це легко здогадатися. Одяг,
яку ми носимо, теж різнобарвна. Чому? Скло на світлофорі різнокольорові. Чому? Олівці різнокольорові. Чому? Тому що в них додана фарба.
Ось тепер ми знаємо, з чого складається пластилін. З глини. З воску. І ще з фарби.
-Відгадайте. кого ми будемо сьогодні ліпити.
У лісі біля пня
метушня, біганина:
народ робочий
весь день клопочеться,
собі місто будує.
Трудяги-мурахи постійно знаходяться в пошуку будівельного матеріалу для своїх будиночків. Їх можна влітку зустріти всюди на вулиці, адже популяція цих комах неісчісляемимі. Але добре розгледіти мурашки не вийде, оскільки він настільки дрібний, що практично непомітний на тлі грунту.
4.Практіческая робота. Виставка готових робіт.
Відео: План-конспект уроку англійської мови в 2 класі
1.Смело можна ліпити яскравого мурашку, що піднімає настрій, або використовувати більш правдоподібні кольори: коричневий, чорний і крапельку білого.
Розділіть виділене на виріб кількість коричневого пластиліну на чотири порції. Їх розмір повинен бути різним, орієнтуйтеся по фото.
З підготовленого матеріалу скачайте деталі для голови і тулуба, різної округлої форми.
Скріпіть всі кульки між собою, для цього дуже зручно нанизати всі деталі на зубочистку. Зібравши всі елементи, натисніть пальцями по обидва боки, щоб складові частини надійно прилипли один до одного.
Нижні лапки мурахи зробіть довшими. Щоб іграшка вийшла стійкою, візьміть сірники, наліпити на них чорний пластилін, прикріпіть знизу коржі.
Залишиться лише вставити вільні кінці сірників в задню частину вироби. Тепер комаха може впевнено стояти на ногах і навіть бігати.
Ще потрібно зробити так, щоб мураха міг бачити все, що відбувається навколо, відчувати і посміхатися. Для цього прикріпіть очі і вусики, зробіть надріз лопаткою.
Додайте ще чотири лапки: по дві з кожної сторони тулуба, адже всього у комахи має бути шість ніжок.
Тепер мураха готовий до трудових подвигів. Помістіть йому в руки паличку або трубочку. Виріб готова.
5. Підсумок. Рефлексія.
