Фізичне, психологічне і соціальне розвиток дитини після року

Правильний розвиток дитини після року і до двох років

Читайте в цій статті:

Вік малюка 12 місяців - це незвичайний час, час «народження» нової особистості. Дитина за перший рік життя робить величезний стрибок у розвитку.

Як розвивається дитина після року?

Після року карапуз сильно змінюється: він стає майже самостійним, і тепер батьки не можуть робити з ним все, що хочуть. Він вже не стане безперешкодно підкорятися дорослим, він вже особистість зі своїми бажаннями і волею. І всі ці зміни пов`язані в першу чергу з тим, що дитина після 1 року опановує двома основними людськими навичками: ходити і розмовляти. Розвиток дитини після року йде відразу в трьох напрямках: фізичному, розумово-психологічному і соціальному. Дитина прагне до пізнання всього нового і цікавого, удосконалює свої навички.

Фізіологія 12-місячного малюка

З моменту народження за 12 місяців дитина майже втричі збільшує свою вагу, і в рік він зазвичай важить вже 8-11 кг. При цьому він виростає в середньому на 20-25 см, досягнувши зростання 70-76 сантиметрів. Однорічний малюк, у якого вже зазвичай 6-12 зубів, прагне пережовувати тверду їжу, що дозволяє поступово відмовитися від подрібнення їжі. В цей час його можна перевести на більш дорослий раціон. У 12 місяців мами зазвичай відлучають дітей від грудей або від пляшечки з сумішшю, завершуючи грудне / штучне згодовування. При цьому йде заміна його звичайним молоком, коров`ячим або козячим. У рік дитині вже потрібно менше часу для сну, тепер він спить тільки раз в день днем, не більше одного-двох годин.

Відео: Розвиток дитини в 7 місяців. Психологія дітей

фізичні навички

У період після 1,1 і до 2 років дитина стає все більш самостійним, в цей період формується його характер. Зміни в його поведінці помітні по місяцях. Розвиток дитини від року до двох років йде швидкими темпами. Але він ще малий і як і раніше багато в чому залежить від дорослих.

Фізичний розвиток дитини від року до чотирнадцяти місяців відзначається вдосконаленням умінь, придбаних раніше. Розвиток дитини в півтора року передбачає що він вже повинен вміти:

Швидко і добре повзати, вставати на ноги.
Робити перші кроки самостійно або за руку з дорослим. Ходити сам, тримаючись за що зустрічаються предмети.
Повзати по сходах.
З підтримкою переступати через сходинку і так же підніматися, спускатися по ним.
З інтересом вивчати навколишні предмети, залазити на невисокі стільці, тумбочки і т.д.
Брати в руки для гри всі доступні йому предмети, відкривати дверцята будь-який не закритою на ключ меблів, з цікавістю діставати все вміст звідти і активно вивчати його.
Самостійно надягати на себе і знімати шкарпетки, шапки, допомагаючи це робити дорослим.
Цікавитися м`ячем, кубиками, різними побутовими предметами для гри.
Складати іграшки в кошик.
Виконувати нескладні завдання дорослих.

Фізичний розвиток дитини після 14 до 18 місяців відзначається придбанням до вже існуючих навичок наступних:

Дитина впевнено ходить сам без підтримки дорослих.
Вміє присідати, повертатися в різні боки.
Навчається після падіння самостійно підніматися на ноги, іноді ще потрібна допомога дорослих.
Прагне сам без сторонньої допомоги бігати, стрибати.
Самостійно може переступити через бордюр, поріг.
З невеликою підстраховуванням дорослих може піднятися по сходах.
Вільно залазить і злазить з високого стільця.
Кидає в руки і б`є ногою по м`ячику.
Пробує на зуб будь-які предмети.
Вчиться малювати, водить олівцем по папері.

Відео: Розвиток дитини в 1 місяць

Фізичний розвиток дитини від 1,2 років і до 2 років, тобто друге півріччя життя малюка, наростає по місяцях, характеризується прагненням повністю обходитися без допомоги дорослих:

Впевнено ходить, бігає, стрибає, танцює, крутиться і присідає.
Вміє підніматися по сходах, не тримаючись за руку або перила.
Сам може пити з чашки, тримає ложку, але ще не акуратно їсть тверду і рідку їжу з тарілки, більше розбризкує і все бруднить.
Знімає з себе одяг: шкарпетки, шапки, штани та ін.
Вміє звільнятися від ременів безпеки і вилазити зі стільчика або коляски.
Може проситися на горщик, самостійно при цьому знімати труси і т.д.
Може збирати невеликі конструктори, кубики, пірамідки, грати в м`яч, точно бити по ньому ногою.
Навчається чистити зуби за допомогою дорослих, намагається розчісуватися.

Батькам важливо знати, що вік від року до двох років - це самий рухливий період в житті дитини. Карапуз ні хвилини не може всидіти на місці і в одному положенні, зупиняється тільки, коли спить. Ця його особливість пов`язана з тим, що в цей період він дослідник, пізнає світ навколо себе, і для нього тут все нове і цікаве. Він здатний залізти сам і засунути руку пальці під що завгодно і куди завгодно. Він може піднятися на сходи, шведську стінку, куди вийде, намагається дістатися до вподобаного і зацікавив його предмета. На даному етапі його вже менше цікавлять іграшки, а все більше побутові та небезпечні предмети. Таким чином проявляє себе людське прагнення пізнавати все нове і незвідане. Життєво важливо дорослим в цьому віці не залишати дитину одну без нагляду ні на хвилину. При цьому його слід берегти від небезпечних і шкідливих речовин і предметів.

Розумово-психологічні і соціальні досягнення

Розумовий і психологічний розвиток особливо активно відзначається в період від року до двох років.

Це вік, коли добре розвивається в першу чергу мова маленької людини, також зорове, слухове і тактильне сприйняття. Малюк до двох років вчиться розуміти розмовну мову, накопичує пасивний запас слів і сам починає говорити. У 12 місяців словниковий запас дитини може становити всього 10 слів, а після двох років малюк вже добре говорить 100 слів, причому використовує фразову мову.

Нерідкі випадки, коли дитина в півтора року говорить лише кілька простих слів, таких як мама, тато, баба і т.п. і більше до двох років не вимовляє ніяких нових слів. Часто малюки просто лінуються розмовляти і поки тільки накопичують словниковий запас. У цьому віці головне, щоб дитина розуміла, що йому хочуть сказати, виконував прохання і доручення дорослих. Головне - багато і часто займатися з дитиною, застосовувати в іграх різні методики раннього розвитку - і малюк обов`язково заговорить.

В емоційно-психологічному розвитку дитини після року спостерігається протиріччя -одночасно в ньому уживаються залежність від матері і прагнення все до більшої самостійності.

Інтелектуально-соціальний розвиток дитини від 1 року до 14 місяців включає в себе наступні вміння:

Дитина може вимовляти прості, знайомі слова, наприклад, дай, немає, мама, тато, своє ім`я тощо
Малюк багато «базікає» на своєму, ще незрозумілому дорослим мовою.
Яскраво виражає позитивні емоції: сміється, регоче, проявляє теплі почуття, тобто цілує, обнімає близьких йому людей.
Активно демонструє характер і волю, висловлюючи негативні, негативні емоції, коли незадоволений або злиться, при цьому, щось вимагаючи, може кричати, дратуватися, тупати ногами, лягати на підлогу.

Від 1 року по місяцях і до півтора років психологічний розвиток дитини стає все більш активним:

У дитини буквально по місяцях збільшується пасивний і активний запас слів, він вже здатний говорити не просто окремі слова, а й вимовляти кілька простих фраз.
Дитина вже знайомий з назвами частин тіла і може на прохання без помилок показувати їх.
На картинках також правильно може вибрати необхідний предмет, що говорить про розвиток пам`яті у малюка.
Впізнає себе в дзеркалі, може назвати ім`я. Знає по іменах і «посадам» всіх своїх родичів.
Він прагне наслідувати поведінку дорослих.
Навчається слухати вказівки дорослих і відрізняти заборони.
Починає свідомо контролювати сечовипускання. Дитину в півтора року потрібно починати привчати до горщика.

Після півтора і до двох років інтелектуально-соціальні навички малюка все більше вдосконалюються. Для цього віку визначаються наступні темпи розвитку:

Дитина двох років вже добре розуміє різницю між дозволеним і недозволеним, точно знає, що можна, а що не можна. Любить здійснювати заборонені дії, щоб привернути увагу дорослих і поспостерігати за їхньою реакцією.
Добре розуміє мову дорослих.
У промові дитини все більше присутні нескладні фрази, і практично кожен день може з`являтися нове слово.
Дитина вже може простими словами пояснити свої дії або дії інших.
При бажанні відповідає на питання і виконує доручення.
Малюк двох років вже може без перерви від 15 хвилин до півгодини слухати цікаву розповідь або дивитися мультик.
Добре орієнтується на знайомій місцевості, в своїй квартирі, на дитячому майданчику і т.д.
З`являється інтерес до дрібних деталей, дитини привертають шурупи, гудзики і т.д. тим самим розвивається дрібна моторика, яка сприяє кращому розвитку мови.
Свідомо проситься на горщик або самостійно користується ним.
У дитини після півтора років часто міняються смакові пристрасті, і він може почати відмовлятися від звичної для нього їжі. У два роки малюк сам прагне їсти ложкою і пити з чашки.
У нього з`являється новий інтерес до прогулянок.
У дитини після року і до двох років змінюється уява, воно стає більш багатим, але може викликати безпричинні страхи стосовно іграшок, темряві і т.д.
У цьому віці дитина починає сумувати за батькам і рідним, якщо довго їх не бачить.
З кожним місяцем дитина проявляє все більшу наполегливість у досягненні своїх цілей, демонструючи характер. Бажання малюка в цьому віці бувають неприпустимими, складно контрольованими, з ним важко «домовитися».

https://youtube.com/embed/DcK4Jc3RZLY

На що треба звернути увагу в цьому віці?

Вік від півтора до двох років - це ще вік перших тестів на інтелектуальний і мовленнєвий розвиток малюка. Дитину від 1 до 2 років, треба показати лікарю, якщо він не може робити наступне:

У півтора року не почав ходити.
Після двох років не говорить жодного слова.
У півтора року не розуміє дорослої мови і не виконує простих прохань.
У два роки довго не реагує на відсутність матері або іншого дорослого, який доглядає за ним.
У півтора року не прагне грати в найпростіші дитячі ігри.

Це дуже тривожні симптоми, які можуть означати як відставання у віковому розвитку, так і сигналізувати про проблеми з фізичним здоров`ям дитини. В цьому випадку слід дитини негайно показати педіатру і дитячого психолога.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Схожі