Як прищепити у дитини любов до читання
Відео: Як прищепити дитині любов до читання?
Як прищепити у дитини любов до читання. Як розвивати інтерес до читання
Розвиток інтересу до читання у першокласника - необхідна і практично найважче дію. І справа зовсім не в тому, що сучасні засоби комунікації успішно замінюють книгу. Просто навчити дитину читати набагато важче, ніж відправити його дивитися телевізор або грати в комп`ютер. Мова не йде про те, що вчити читати і писати дитини повинні батьки. Цим займається школа, вчитель. Батьки ж формують стійкий інтерес до читання, оскільки у них для цього більше коштів, та й умови для домашнього читання комфортніше, ніж в школі.
правильне читання - це технічне читання. Але нас хвилює не тільки те, скільки слів за хвилину буде прочитувати першокласник. До речі, до кінця першого класу він повинен прочитувати 50 слів за хвилину. Техніка читання важлива, оскільки швидко читає учень набагато легше впорається із завданням з математики, російської мови, навколишнього світу, ніж погано читає. Але в навчанні читання важливо, щоб дитина розуміла, що він читає, і міг відповісти на питання за змістом прочитаного.
Першокласник ще не розуміє, що читання необхідно для засвоєння інших дисциплін. Воля його тільки формується, і слово «треба» не завжди знаходить відгук у його душі. В цьому випадку виховні можливості сім`ї можна використовувати в розвитку інтересу до читання у дитини. Як це зробити? Ось про це зараз і поговоримо.
Спостережні батьки знають, що дошкільнята дуже люблять, коли їм читають вголос. Таке пасивне слухання теж корисно, але зациклюватися на ньому немає необхідності. Обов`язково після прочитання тексту корисно з дитиною поговорити про зміст. Задати питання на з`ясування змісту прочитаного. Обговорити дії героїв. Це дуже важливо в роботі над текстом. Якщо в родині є традиція читати малюкові перед сном, то дитина, привчаючи до слухання цікавих книг, потім сам прагне до читання. Правда, буває і навпаки, дитині так подобається слухати, що йому не хочеться напружуватися, щоб навчитися читати. Батькам слід вибирати правильний шлях відповідно до особливостей своєї дитини. Але і в тому, і в іншому випадку необхідно використовувати спеціальні техніки, що допомагають розвинути інтерес до читання у дітей. Назвемо деякі з них і розповімо, як саме їх використовувати з користю для дитини:
* У старшому дошкільному і молодшому шкільному віці для читання краще використовувати книги з великим шрифтом і барвистими картинками. Товщина книг не так важлива. Важливо зацікавити дитину змістом книги. Для цього можна охарактеризувати героїв, які фігурують в книзі. Можна розкрити книгу в середині і захопити дитину картинкою, а потім запропонувати повернутися до початку книги і дізнатися, в чому справа, чому герой знаходиться в море (або в човні, або на горі та ін.).
* Починати читання необхідно тоді, коли у дитини гарний настрій. Ні в якому разі читання не повинно бути покаранням. Цим формується негативне сприйняття читання, і ніяка барвиста книга не допоможе його подолати. Треба готувати малюка до читання. Тут важлива психологічна готовність дитини до важкого дії. Якщо він грав, стрибав і кричав, необхідно дати час для заспокоєння. Можна щось цікаве розповісти. «Підвести» до читання, зацікавити цим дією.
* Можна використовувати книжки-малятка. Це книги маленького формату, які легко і швидко можна прочитати. Вони також повинні бути барвистими і за змістом нескладними. Діти-першачки найбільше люблять читати казки. Цей жанр їм близький і неважкий для засвоєння. Звичайно, краще починати з простих казок - народних. Потім можна переходити і до інших жанрів.
* Цікавий такий прийом, коли книгу читають по черзі - дитина і батько. За одній сторінці або по одному уривку. Або ще одна порада. Можна почати цікаву книгу дорослому, потім зупинитися на найцікавішому місці і запропонувати дитині прочитати далі.
* Коли дитина читає, необхідно дуже уважно його слухати. Ні в якому разі не робити якихось, нехай і важливих для дорослого, справ. Вся увага дитині. Тільки так ви можете показати йому, що читання дуже важлива справа для всієї родини.
Відео: Любов до читання
* Ще один прийом. Можна розповісти дитині частину казки чи оповідання (найбільш інтригуючий шматочок), а потім зробити вигляд, що щось забулося, і попросити дитину прочитати, нагадати.
* Звичайно, після прочитання обов`язково треба поговорити з дитиною про прочитане. Це дуже важливо і для засвоєння змісту, і для розвитку інтересу до читання, і для формування моральних якостей дитини, оскільки книги несуть в собі обов`язково моральну навантаження. Як прикладі наведемо кілька питань, які можна задати після прочитання будь-якого тексту. Такий алгоритм можна застосовувати після прочитання як цілого оповідання або казки . так і уривки
Як аналізувати з дитиною прочитаний текст
? Сподобався або не сподобався тобі розповідь (казка)?
? Чим сподобався? Або чому не сподобався?
? Хто з героїв тобі сподобався?
? Чому?
? Ти б хотів бути схожим на цього героя?
Відео: Як прищепити дитині любов до читання? (КП # 57)
? Які його дії тобі сподобалися найбільше?
? Чим вони тобі сподобалися?
? Який герой не сподобався?
? Чому?
? Які дії негативного героя тобі не сподобалися найбільше?
? Що потрібно зробити, щоб негативний герой не зміг перемогти позитивного героя?
Питання можуть бути різні. Важливо в їх постановці знати міру, їх не повинно бути занадто багато, і обов`язково повинні бути присутніми питання, що виявляють відношення дитини до моральних колізій, описаним в тексті.
Для розвитку інтересу до читання важливо, щоб любов`ю до читання була відзначена сім`я, в якій виховується дитина.
Якщо члени сім`ї не читають, а постійно сидять перед телевізором або комп`ютером, дивно було б сподіватися, що дитина зацікавиться цим видом діяльності. Більш того, бажано, щоб у дитини була своя «Бібліотека» . Поличка, де стоять його книги. Нехай там будуть книги не тільки маленького формату або спеціально призначені для першокласника. Корисно, щоб на ній знаходилися і ті твори, які призначені для старшого віку. Їх вигляд буде інтригувати дитини. А батькам слід підіграти йому, розписати, які цікаві події описуються в цих книгах.
Найважливіше в розвитку інтересу до читання - пам`ятати, що для дитини читання - важка робота, подолання себе, пошук істини. Якщо дитина вже не любить читати, то батькам легко це побачити: він тягне час, не починає, тре очі, відволікається, хоче то пити, то писати. Всі ці симптоми говорять про те, що дитині не хочеться читати. Головне - це терпіння. Діяти обережно, делікатно, не "насідаючи».
Спочатку діти помиляються, і це цілком природно. Вони можуть переставляти звуки, склади, слова. Пропуск звуків, складів, слів теж досить часто зустрічається труднощі. Що в цьому випадку робити батькам? По-перше, не нервувати і не злитися, а терпляче попросити дитину ще раз прочитати повільніше. Ще часто зустрічається помилка при навчанні читання першокласників. Вони промовляють слова і пропозиції два рази, перш за все для себе, а потім вголос. Це подвійне читання. Крім негативного результату воно нічого не дає дитині. Якщо у малюка виявляється цей дефект, необхідно відразу ж починати працювати над його зникненням. Терпляче пояснювати, що так читати не можна, стежити, щоб він не читав про себе, а відразу вголос. Можна використовувати такий педагогічно прийом. Попросити прочитати про себе і переказати те, що дитина прочитав, не даючи при цьому йому читати вголос.
Коли дитина навчиться стерпно читати, освоїть техніку читання, можна приступати до навчання виразності. Виразне читання дуже важливо для дитини. Використання емоційно забарвленого голосу викликає в душі дитини відгук, і прочитане легше і міцніше засвоюється. Але для початку необхідно навчитися робити логічні зупинки.
Відео: "місто довіри": Як прищепити дитині любов до читання
Дитині необхідно пояснити, що коли він бачить кому, він повинен зупинитися і прорахувати про себе «раз», а потім читати далі. Якщо стоїть крапка, то пауза повинна бути довше - «раз-два». Використовуючи цю методику, малюк навчиться робити паузи, що, безсумнівно, допоможе йому засвоїти прочитане з більшою користю.
Тепер можна переходити до навчання виразного читання. Для цього дуже добре підходять байки або маленькі емоційні діалоги, наприклад, дитячого письменника Н. Носова. Читати байки краще за ролями, де кожен учасник повинен говорити з тими інтонаціями, які притаманні героям. Виходять такі міні-вистави.
Батьки повинні бути готові до того, що навіть тоді, коли їх першокласник навчиться читати, він все одно буде просити батьків почитати йому вголос, особливо перед сном. Не треба відмовляти дитині в цьому. Це корисно. Використання такого читання впливає на формування слухової пам`яті. До того ж формуються мотиви оволодіння технікою читання, оскільки батько, який читає йому вголос, буде весь час говорити про те, що як тільки дитина навчиться добре читати, він сам буде читати такі товсті і цікаві книги.
Робота батьків по залученню дитини до читання не припиняється до тих пір, поки дитина не навчиться читати побіжно і виразно і буде проявляти стійкий інтерес до читання.
