Педрада «роль книги у вихованні дитини»
Педрада «Роль книги у вихованні дитини»
Любов Крюченкова
Педрада «Роль книги у вихованні дитини»
В рамках правового виховання дошкільнят, знайомлячи колег в правому
дитини на отримання інформації (Конвенція ООН про права дитини ст. 13, ст 17) я провела педрада "Роль книги у вихованні дитини"
«Книга - це чарівниця. Книга перетворила світ. У ній пам`ять людського роду, вона - рупор людської думки. Світ без книги -мир дикунів. »Н. І. Морозов.
«Дитячі книги пишуться для виховання, а виховання - велика справа: ним вирішується доля людини. »В. Г. Бєлінський.
Мета Показати вплив художньої літератури на розумовий і естетичний розвиток дитини. Розповісти про її ролі і в розвитку мови дошкільника. Звернути увагу на важливість залучення дітей до краси рідного слова, розвитку культури мовлення.
Основне завдання вихователя -прищепити дітям любов до художнього слова, повагу до книги. Розвивати здібності до розрізнення жанрів, розуміння їх особливостей, уміння усвідомлювати зв`язок компонентів художньої форми з вмістом літературного твору.
Матеріали та обладнання Художня література (три книги на кожного учасника пед ради) Посилка (яйце, ложка, кіт-іграшка горошина, яблуко. Голка) - Ілюстрації книг ( «Снігуроньки», «По щучому велінню» -Емеля, «Мауглі», « Айболить »,» Дюймовочка »,« Крокодил Гена і його друзі »- Шапокляк," Вовк і семеро козенят »)
Пооперационная карта «Лисиці», помаранчеві аркуші паперу, клей. ножиці, фломастери, серветки.
Ілюстрації: Чарушина, Рачева, Сутєєва, Васнецова.
Журнал «Колекція ідей», Обробна дошка, ніж. Шматочки ковбаси, сиру, перець, баночка з кетчупом, гірчицею, кориця. кукурудза, горох, болгарський перець.
Великі ілюстрації художників-ілюстраторів.
Підготовка до педагогічної ради
1. Анкетування батьків «Виховання у дитини інтересу і любові до книги»
2. Добірка книг «Кохана, потрібна, розумна» для кожного учасника
3. Підбір питань для ділової гри, загадок
4. Домашнє завдання педагогам:
a) проаналізувати розділ «Художня література» в методичних рекомендаціях до «Програма від народження до школи» під редакцією Веракси
b) підібрати висловлювання великих людей про роль книги в розвитку і вихованні людини
c) підібрати книги по рубриках «Любимая», «Потрібна», «Розумна»
d) Великі ілюстрації художників-ілюстраторів
Проведення педагогічної ради
Відео: КНИГИ ДЛЯ БАТЬКІВ Книги про виховання і розвитку дітей
Частина перша Вступне слово вихователя Л. Н. Крюченкова.
А) Завдання на знання основних завдань по освітній галузі
«Читання художньої літератури»
А) обговорення результатів анкетування
Б) ділова гра
В) виготовлення виробу лисиці в стилі орігамі.
Відео: ДИТЯЧА ІСТЕРИКА - 5 способів її зупинити. Дитячі емоції. педради
Частина друга заняття «Хто і як створює малюнки в книгах» (Л Н Крюченкова)
А) вступне слово;
Б) вікторина «Назви художника;
В) створення ілюстрації у вигляді бутерброда
Художня література служить дієвим засобом розумового, морального і естетичного розвитку дітей, має великий вплив на формування грамотної мови, збагачує лексику.
Хороша книжка глибоко зачіпає почуття дитини, її образи мають великий вплив на формування особистості.
(Е. А. Флеріна.)
Якщо з дитинства у дитини не вихована любов до книги, якщо читання не стало його духовною потребою на все життя - в роки отроцтва душа підлітка буде порожньою, на світ божий виповзає, як ніби невідомо звідки взялося, погане. lt; В. О. Сухомлинський.)
Дитяча книга при всій її зовнішньої простуватості - річ виключно тонка і не поверхнева. Лише геніальному погляду дитини, лише мудрому терпінню дорослих доступні її вершини. Дивовижне мистецтво - дитяча книжка! (Лев Токмаков.)
Дитячі книги пишуться для виховання, а виховання - велика справа: ним вирішується доля людини. (В. Г. Бєлінський
На жаль, в наше століття інформатизації ставлення дітей до книги змінилося, інтерес до читання став падати. За даними численних досліджень вже в дошкільному віці діти віддають перевагу читанню перегляд телевізійних передач і мультфільмів, комп`ютерні ігри.
Не читаючи, людина не розвивається, що не удосконалює свою пам`ять, увагу, уяву, не засвоює і не використовує досвід попередників, не вчиться думати, аналізувати, зіставляти, робити висновки.
У поетичних образах художня література відкриває і пояснює дитині життя суспільства і природи, світ людських почуттів і взаємин.
Уміння розуміти літературний твір (не тільки зміст, а й елементи художньої виразності) не приходить саме собою: його треба розвивати з раннього віку. У зв`язку з цим дуже важливо вчити дітей слухати і сприймати художній твір.
Відео: Як виховати щасливих, здорових і впевнених у собі дітей. Аудіокнига Ч 1
С. Я. Маршак вважав основним завданням дорослих відкрити в дитині «талант читача».
Хто ж вводить дошкільника в світ книги? Цим займаються батьки і педагоги дитячих садків. Бібліотека і школа - наступний етап формування читача.
Вихователь повинен бути компетентний в питаннях дитячого читання. Адже він не тільки вирішує завдання залучення дошкільнят до книги, формування інтересу до процесу читання, а й виступає як пропагандист книги, як консультант з питань сімейного читання, як психолог, який спостерігає за сприйняттям і впливом художнього тексту на дитину.
Діти дошкільного віку - слухачі, художній твір доносить до них дорослий. Тому оволодіння педагогом навичками виразного читання набуває особливого значення. Адже треба розкрити задум літературного твору, викликати у слухача емоційне від-носіння до прочитаного.
Таким чином, читання можна вважати визначальним фактором в світоглядному і моральному становленні людини.
Будь-яка книга - розумний друг:
Трохи втомить, вона замовкає;
Вона безмовно повчає,
З нею повчальний дозвілля.
Лопе де Вега
Вихователі розповідають про улюблену, потрібної, розумною книгах.
