Коментарі до спеціальності 050702: організація виховної діяльності

Поділіться посиланням на цю сторінку:

Евакуатор місто московський замовлення і виклик евакуатора в московський.
Почалася фінансова перевірка організації.
https://belarusmebelshop.ru/ білоруську меблі дитяче ліжко.

Тут могла б бути ваша реклама.

Коментар (не є частиною ОКСО)

Спеціальність 050702. Організація виховної діяльності

Кваліфікація випускника - педагог-організатор з додатковою кваліфікацією або додатковою підготовкою в області (далі відповідно до найменування конкретної програми додаткової підготовки).

Відео: 👓 мій РОБОЧИЙ СТІЛ | домашній ОФІС - КАБІНЕТ. ОРГАНІЗАЦІЯ, ЗОНУВАННЯ, КОМФОРТ, ДОСВІД і ПЛАНИ

Додаткові галузі знань: народне творчість- художньо-оформительское мистецтво- домашнє освіта-менеджмент в образованіі- психологія молодіжна політика-краеведеніе- театралізована діяльність-хореографія.

Форми освоєння основний професійної освітньої програми: очна, очно-заочна (вечірня), заочна, екстернат.

Нормативний термін освоєння основний професійної освітньої програми при очній формі навчання:

- на базі середньої (повної) загальної освіти - 2 роки 10 місяців;

- на базі основної загальної освіти - 3 роки 10 місяців / 4 роки 10 місяців.

Випускник підготовлений до роботи з дітьми, підлітками та молоддю в якості педагога-організатора в загальноосвітніх закладах різного типу, освітніх установах початкової та середньої професійної освіти, освітніх установах додаткової освіти дітей, соціальних службах державних і муніципальних органів управління, установах інтернатного типу, підрозділах у справах неповнолітніх, центрах тимчасового утримання неповнолітніх правопорушників органів внутрішніх справ, соці ально-психологічних та реабілітаційних центрах, оздоровчих установах, гуртожитках навчальних закладів.

Основні види діяльності випускника:

виховно-освітня - здійснення цілісного педагогічного процесу відповідно до освітніми програмами загальноосвітньої школи, установ початкової та середньої професійної освіти-освітніх і соціальних установ іншого типу, створення гуманістичної педагогічної середовища як умови успішного розвитку дітей, підлітків та молоді-організація позанавчальної виховної роботи як способу розвитку інтересів, нахилів, задоволення запитів і потреб учнів, вихований иков, реалізації особистісно-орієнтованого підходу на основі аналізу їх навченості і вихованості, проектування розвитку особистості обучающіхся- надання сприяння фахівцям в галузі корекційної діяльності з дітьми та підлітками, які мають відхилення;

соціально-педагогічна - забезпечення цілеспрямованого педагогічного впливу на поведінку і діяльність дітей і підлітків, розвиток ініціативи, творчості-здійснення соціальної допомоги та підтримки дітей і підлітків-створення позитивного мікросоціуму в адаптації та соціалізації вихованців;

організаційно-управлінська - збір і обробка професійно значимої інформації, забезпечення взаємодії різних фахівців освітніх, медичних, культурних, спортивних, правових установ у виховній роботі;

навчально-методична - планування виховно-освітньої роботи на основі вивчення та аналізу освітніх програм, дидактичних матеріалів, навчально-методичної літератури-відбір змісту і вибір технології навчання і виховання з урахуванням аналізу досягнутих результатів і специфіки типу установ;

культурно-просвітницька - організація цілісно-орієнтованої, соціально прийнятної культурно-дозвіллєвої діяльності дітей, підлітків, молоді (навчально-пізнавальна, ігрова, трудова, художньо-естетична, фізкультурно-оздоровча та ін.) - проведення позакласної та позашкільної роботи з дітьми та підлітками .

Випускник повинен вміти: проектувати, планувати і здійснювати цілісний педагогічний процес на основі аналізу та оцінки досягнутого рівня розвитку, навченості та вихованості дітей і підлітків-забезпечувати досягнення поставлених цілей навчання і виховання обучающіхся- взаємодіяти з суб`єктами педагогічного процесу-вивчати особистість вихованців, виявляти їх труднощі і надавати їм психолого-педагогічну поддержку- забезпечувати створення гуманістичної середовища-вести педагогічну роботу з родітелямі- до валіфіцірованно володіти професійними уменіямі- користуватися технічними засобами навчання і комп`ютерної техникой- володіти вміннями і навичками самоосвіти і самовиховання.

Текст коментаря не є частиною ОКСО і взятий з відповідного Освітнього стандарту.