Конспект розвиваючої освітньої ситуації «дитина
Конспект розвиваючої освітньої ситуації «Дитина - головний пасажир!» (Підготовча група: діти 6-7 років)
Юлія Анфимова
Конспект розвиваючої освітньої ситуації «Дитина - головний пасажир!» (Підготовча група: діти 6-7 років)
Відео: Розвиваючі мультфільми - Географія для самих маленьких
Програмне зміст:
- закріплювати знання дітей про правила безпечної поведінки на дорозі;
- дати знання про утримують пристроях в автомобілі, їх значення в захисті водія і пасажирів, відомості про автора ременів безпеки;
- вчити встановлювати причинно-наслідкові зв`язки між призначенням і властивостями предмета (ременя безпеки);
Відео: Мультики про машинки - Раскраска с Вруміз 🚕😍😾 - Збірник 6 - Розвиваючі мультфільми для дітей
- розвивати пізнавальні здібності, уяву дітей-вміння з змодельованої ситуації робити самостійні висновки;
- виховувати прагнення завжди пристібатися в автомобілі, бажання навчити цьому інших.
Відео: Вебінар «Сучасна технологія ефективної соціалізації дитини в освітньому комплексі
матеріал:
• емблеми «Знавець« Клубу пішохідних наук »»;
• набір фломастерів та аркуші паперу у формі дорожніх знаків на кожну дитину;
• справжнє дитяче автомобільне крісло;
• картинки з різними видами дитячих автомобільних крісел;
• дитячий адаптор «ФЕСТ»;
• іграшкова машина з «пасажиром» (лялькою Машею);
• відеоролик: «Дитяче утримує пристрій« ФЕСТ »»;
• картинки для завдання «Чи правильно пристебнутий дитина? »;
• призи (дорожній знак «Не забудь пристебнутися!»).
Хід заняття:
Діти стоять півколом. вихователь:
- Ми з вами давно вивчаємо «Дорожню Азбуку» і ви вже знаєте правила безпечної поведінки на дорозі. Тому сьогодні я запрошую вас на засідання «Клубу пішохідних наук», в якому ви вже будете справжніми знавцями. Щоб отримати емблему знавця цього клубу - дайте відповідь на питання: «Які правила безпеки ви дотримуєтеся на дорозі? »
Кожна дитина називає правило поведінки на дорозі (Наприклад: пішоходи ходять по тротуару- машини їздять тільки по проїжджій частині-переходити проїжджу частину можна тільки на зелене світло светофора- в темний час доби пішоходам треба користуватися світловідбивачами, щоб бути помітними для водіїв.) За вірний відповідь дитина отримує емблему знавця
і сідати на стілець за столи, поставлені півколом.
Відео: Левон Оганезов. Лекція №3 Створення розвиваючого освітнього середовища ... на уроці музики
- Подумайте і скажіть мені, хто повинен користуватися ременями безпеки в автомобілі?
Відповіді дітей. ( «Все, хто знаходиться в машині».)
вихователь:
- Що може статися, якщо людина не прістегнётся ременем безпеки?
Відповіді-міркування дітей.
- Давайте змоделюємо цю ситуацію, а мій помічник (називає його ім`я, наприклад, помічника вихователя) зніме її на відео, щоб потім ми могли показати цей запис малюкам.
вихователь:
- Візьмемо автомобіль і посадимо в нього пасажира - ляльку Машу. При цьому пристібати її до сидіння автомобіля не будемо. Під час руху по дорозі водій, щоб не потрапити в аварію, змушений був різко загальмувати (показує). Що сталося з лялькою? Чому?
Відповіді дітей. ( «Лялька випала з машини, стукнула об дорогу».)
вихователь:
- Вірно: без ременя безпеки пасажир автомобіля може впасти і дуже сильно вдаритися, отримати травму.
А тепер, перед тим, як їхати, лялька «прістегнётся» до сидіння автомобіля ременем безпеки. Подивіться, що з нею станеться, якщо водієві знову доведеться несподівано різко загальмувати.
Діти дивляться на цю ситуацію і роблять висновок, що забезпечити безпеку пасажира в автомобілі може тільки спеціальне утримує пристрій - ремінь безпеки.
Вихователь підводить дітей до автомобільного крісла:
- Для дітей дорослі придумали спеціальний пристрій: дитяче автомобільне крісло. Вони бувають найрізноманітніші (показує картинки).
- Зовнішній вигляд крісла залежить від віку дитини. його зростання і ваги (показує картинки):
- У кожного автокрісла є свої ремені безпеки, призначені саме для дітей. Давайте розглянемо їх. Поторкайте їх і скажіть, які вони?
Діти підходять до автокрісла, досліджують ремені безпеки.
Відповіді дітей. ( «Ремені дуже міцні, міцні, зроблені з щільного матеріалу».)
вихователь:
- Чому вони зроблені саме з такого щільного матеріалу?
Відповіді-припущення дітей. ( «Щоб не порватися, не зламатися, утримати людину в кріслі».)
вихователь:
- Діти, а ви знаєте, хто придумав ремінь безпеки?
Відповіді дітей. ( «Ні».)
Вихователь пропонує дітям пройти до дошки:
вихователь:
- Найперший ремінь безпеки був придуманий в США і призначався для фіксації кучера карети. Пізніше англійський винахідник запропонував використовувати ремені безпеки для літаків. А в автомобілі використовувати ремені безпеки вперше запропонував Нільс Болін - шведський інженер і винахідник (показує картинку):
вихователь:
- Діти, як ви думаєте, як треба правильно пристібатися ременем безпеки? Як ви вважаєте, чи є такі правила?
Відповіді-припущення дітей.
вихователь:
- Звичайні ремені безпеки в автомобілі зроблені для дорослих людей. Але якщо дорослої людини цей ремінь буде пристібати через плече, то у дитини він буде перебувати на рівні шиї або голови і в разі навіть самого невеликого удару призведе до травми. Тому при застосуванні штатних ременів безпеки для фіксації дітей старше 3-4 років треба стежити, щоб вони охоплювали тулуб через плече і в районі пояса. Для цього і придумали спеціальне дитяче пристосування «ФЕСТ».
Вихователь пропонує дітям вибрати картинку, на якій дитина пристебнутий правильно, і пояснити свій вибір.
Потім вихователь пропонує дітям подивитися відеоролик: «Дитяче утримує пристрій« ФЕСТ »».
Після цього дорослий розмовляє з дітьми за змістом відеоролика, підводить дітей до висновку, що дитина повинна їздити в машині тільки пристебнувшись ременем безпеки.
вихователь:
- Треба перевіряти кріплення пристрою до автомобіля перед кожною поїздкою! Працівники ГБДД з`ясували, що багато дітей гине при аваріях, перебуваючи в автомобілі без дитячого крісла, не користуючись ременями безпеки.
- Діти, чи знаєте ви, як виглядає дорожній знак, який вказує на необхідність користування ременем безпеки? Чи існує такий знак?
Діти, розмірковуючи, з`ясовують, що такого дорожнього знака немає. вихователь:
- Давайте придумаємо такий знак спеціально для дітей, які не хочуть пристібатися або сидіти в автомобілі в дитячому кріслі. А потім подаруємо його малюкам і розповімо їм, чому треба обов`язково пристібатися в автомобілі.
Діти малюють знаки,
діляться враженнями між собою при розгляданні готових робіт один одного.
- Ось як багато нового і цікавого ви сьогодні дізналися в нашому «Клубі пішохідних наук»! Я впевнена, що тепер ви будете завжди дбати про власну безпеку в автомобілі, і зможете навчити цього своїх друзів. Адже сьогодні в усьому світі визнано, що ремінь безпеки є простим, а, головне, ефективним способом захисту водія і пасажирів.
Вихователь вручає кожному знавцеві «Клубу пішохідних наук» приз - знак «Не забудь пристебнутися! ».
