Як правильно підбирати іграшки для дитини дошкільного віку? Для вихователів дитячих садків

Відео: Спільна ігрова діяльність; вихователь Шіршіна І.В, Виборг

Як правильно підбирати іграшки для дитини дошкільного віку?

Відео: Про магазині іграшок "Дитячий садок" (Detsad-shop.ru)

Тетяна Моргунова

Як правильно підбирати іграшки для дитини дошкільного віку?

Іграшка-це спеціальний предмет, призначений виключно для гри, і іншого призначення він не має. Іграшка це умовне відображення реальних подій і предметів, з якими діють діти. Умовність і узагальненість дозволяє використовувати одну і ту ж іграшку в різних іграх. Занадто реалістичні іграшки перестають цікавити дитини, так як обмежують їх ігровий задум. Іграшка є матеріальною основою для гри дитини дошкільного віку, і, тому, позитивно впливає на становлення його особистості.

Правильно підібрана іграшка сприяє розумовому розвитку дитини: різниця-ронніе іграшки сприяють розширенню уявлень дітей про навколишній світ, відбувається розширення і збагачення словникового запасу дітей, відбувається сенсорний розвиток, а також розвиток розумових процесів. Також іграшка сприяє формуванню основ моральної поведінки: вона сприяє виникненню спільної гри з однолітками і встановлення позитивних взаємин. Іграшка викликає естетичні почуття у дітей, спонукає їх до активної діяльності, тим самим задовольняючи потреби дітей в рухливості. Завдяки іграшці у дітей формуються елементарні трудові навички: діти миють, ремонтують іграшки, а деякі з них представляють собою знаряддя праці.

Таким чином, іграшка, будучи супутником дитячих ігор, виховних впливає на малі-шей, сприяє їх гармонійному розвитку.

Так як же правильно вибрати іграшку для своєї дитини?

Іграшка повинна бути динамічною, давати дітям можливість виробляти різноманітні дії. Цій вимозі не відповідають іграшки зі строго зафіксованої позою жи-Вотня, ляльок.

В іграшках може бути відображений і здоровий гумор, веселий, веселе ставлення до оригіналу, але без осміяння, карикатури: іграшка повинна відображати типове, бути добре оформленої.

Гігієнічні вимоги до іграшок передбачають безпеку користування ними. Фарбуються вони стійкими і безпечними фарбами і повинні легко піддаватися гігієнічними чеський обробці (миття, протирання дезінфікуючими розчинами, проглаживание).

Вибираючи іграшку, необхідно розуміти, яку мету ви ставите перед цією іграшкою, необхідно враховувати інтереси і вік дітей.

Найбільш ясно в іграшці виділяється її образ, т. Е. Те, що вона відображає і чим приваблює до се-бе дитини: іграшка-лялька, іграшки-звірі, домашні тварини, іграшкові машини, посуд, меблі і т. Д. Ці іграшки і становлять велику групу образних іграшок. Іноді їх називають сюжетними, сюжетно-образними, тому що вони визначають сюжет гри. Особливе місце серед сюжетно-образних іграшок належить зображує персонажі казок ( «Ріпка», «Три ведмеді», «Семеро козенят» та ін.). У грі з такими іграшками казка оживає.

У групі сюжетно-образних іграшок центральне місце належить ляльці. З нею пов`язані різноманітні переживання дітей. Під час гри вони як би одушевляют ляльку, розмовляючи-ють з нею, перевіряють свої таємниці і радості, піклуються про неї. На основі дій з такого виду іграшками у дітей розвивається режисерська гра-одна з різновидів самостійних сюжетних ігор. У цій грі дитина виступає творцем, відображаючи дійсність. Дорослим необхідно звертати увагу на зміст і мовний супровід гри, щоб зрозуміти внутрішній світ, інтереси і потреби дитини. Дії з цими іграшками прості, по-цьому їх можна запропонувати як малюкам 2 років, так і старшим дошкільнятам 6-7 років.

До групи технічних іграшок відносяться образи сучасної техніки транспорт, будів-кові техніка, засоби зв`язку, конструктори, елементарні технічні засоби. Інтерес викликають у дітей 4-7 років.

Дидактична іграшка сприяє вирішенню різних навчальних завдань. До них відно-сятся народні іграшки, головоломки, іграшки для конструювання, настільно друковані гри. Ці іграшки пропонуються дітям від 3до7 років.

Відео: Розвиваючі відео для дітей. Пірамідки, башточки, машинки всі серії підряд

Театральні іграшки призначені для театрально-художній діяльності дітей. Вимагають від дітей певних умінь, тому актуальні для дітей від 3 до 7 років.

Спортивно-моторні іграшки призначені для вирішення завдань фізичного розвитку: сприяють розвитку дрібної моторики пальців (мозаїка, що сприяють розвитку різних груп м`язів (м`ячі, скакалки, які сприятимуть розвитку основних видів руху-ний (велосипеди, лижі, ролики, іграшки для групування спортивних ігор (обруч , кеглі). Діти 6-7 років проявляють великий інтерес до ігор спортивного характеру. Руху у них бо-леї координовані, тому необхідні не тільки великі, а й невеликі м`ячі для ігор, для попадання в ціль і інші спортивна ні іграшки, розвиваючі дрібну мускулатуру, со-удосконалюють координацію, точність рухів. Дітей цікавлять ігри, що вимагають лов-кістки, зусилля, тренування. Для цього потрібні такі іграшки, як дитячий крокет, більбоке, кеглі, городки. У літню пору дітям дають спортроллер , в зимовий - лижі і ковзани.

Музичні іграшки є подобою реальних музичних інструментів. Вико-ються для ігор дітей різного віку

Маскарадно-ялинкові іграшки пов`язані зі святкуванням Нового року. Діти з ранніх років розуміють, що ці іграшки - дар ялинці, і роблять її красивою, ошатною. Ялинкові іграшки ви-викликають у них радість, захоплення і разом з тим сприяють розвитку тонких рухів, осто-Рожнів поводження з крихкими речами.

Іграшки-забави-смішні фігурки звірів, тварин, чоловічків. Вони беруть початок від народних іграшок, частково від народних театральних видовищ. В основі їх лежить рух, сюрприз, несподіванка. Їх призначення - позбавити дітей, викликати веселий сміх, спільно пережити-вання радості, заклопотаності, виховати почуття гумору і т. Д. Спостерігаючи за крокуючим Бич-ком, який не дуже зручно опускається по похилій дошці, діти весь час турбуються: «Він впаде! »А коли він благополучно закінчує шлях, весело сміються. В такт танцює поро-сенкью діти плещуть у долоні і самі пританцьовують. Іграшки-забави цікаві для маленьких самі по собі-старшим же хочеться дізнатися, чому бичок ходить, жаба стрибає, музикант грає. Такі іграшки призначені для дітей від 1 року до 3-4 років.

Іграшки-саморобки виконуються дорослими спільно з дітьми, або самими дітьми з раз-особистих матеріалів. Як правило, такі іграшки є найулюбленішими для дітей будь-якого віку, адже вони викликають у дитини позитивні спогади про спільне виготовленні іграшки з мамою, про її намаганнях для своєї дитини, про трепетному очікуванні готовності цієї іграшки. Цю саморобну, просочену материнським теплом іграшку ніколи не замінить надсучасна модна і в усьому світі знаменита холодна конкурентка-фабрична іграшка. Тому, необхідно виділяти хоча б трохи часу для настільки позитивної взаємодії зі своїм малюком, в результаті якого формується довіра і інтерес дитини до співпраці з матусею.