Робота над помилками - сайт школи №16 міста карпінська
Відео: Виступ 9Б класу на Останньому дзвонику 2013 школа №16 м Карпінськ
Робота над помилками
Вживання наркотичних речовин дитиною нерідко починається в умовах, які створюємо ми самі.
Зрозуміло, не свідомо, але хіба від цього легше, якщо в результаті виходить, що за наші помилки у вихованні розплачуються наші власні діти?
Відео: Похід 1б клас, 16 школа, Карпінськ. 2015
Помилка №1 - дефіцит уваги до дитини в сім`ї. Тоді доглянутий, вчасно нагодований, дбайливо одягнений дитина може виявитися внутрішньо самотнім, психологічно бездоглядним, оскільки до його настрою, переживань, інтересів нікому немає діла.
Помилка №2 - психологічна бездоглядність в поєднанні з гіперопікою. Там, де панує жорстка регламентація, де все визначається настановами та інструкціями, не залишається місця для моральності. Оскільки моральність в основі своїй передбачає, перш за все, свободу вибору, напрямки і способів дії.
Ми так боїмося, щоб наші діти не наробили помилок у житті, що не помічаємо, що, по суті справи, не даємо їм жити. Ми зневажаємо, порушуємо їх права, дані їм від народження, а потім дивуємося їх інфантильності, несамостійності, особистісної неспроможності, тому, що страх життя переважає у них над страхом смерті.
Чим небезпечна гіперопіка? У дитини не формуються і не закріплюються навички самоконтролю та саморегуляції. При ослабленні контролю старших він виявляється дезорієнтованим в своїй поведінці. Цим можна пояснити, коли відмінник, слухняний син дбайливих батьків раптом опинявся залученим в протиправні дії, включаючи вживання наркотичних речовин.
Відео: Робота над помилками (скандинавською)
Необхідно пам`ятати, що штучно стримувана шляхом заборон активність дитини, підлітка все одно знайде який-небудь вихід. І якщо всі розумні і корисні напрямки для цієї активності перекриті, то вихід її буде несподіваним і несприятливим. Інакше бути не може. Тому, з яких-небудь причин обмежуючи дітей в тій чи іншій діяльності, необхідно одночасно дати їм можливість проявити себе в чомусь іншому, цікавому і корисному для них.
Робота над помилками починається з розуміння, усвідомлення власної неправоти і неправомірність своїх дій. Важливо зрозуміти, що:
- обмежуваний в своїй активності дитина не набуває власного життєвого досвіду;
- не переконається особисто в тому, які дії розумні, а які - ні;
- що можна робити, а чого слід уникати.
Помилка №3 - батьківська авторитарність. Як уникнути спокуси авторитарністю?
Відео: СПЕЦІАЛЬНИЙ РЕПОРТАЖ: ШКОЛА МАНДРІВНИКІВ 11 03 16
Хто з нас безгрішний? Хто з висоти свого становища батьків, вчителі не вимагав від підлітка безумовного підпорядкування, визнання своєї правоти у всіх ситуаціях, навіть при розбіжності? Подумайте, чим оплачена така «перемога»? Злякайтеся, що цим самим ви, може бути, перекреслює атмосферу взаєморозуміння, довіри! Навчіться відрізняти авторитетність (коли дитина, поважаючи вас, погодиться з вашою думкою), від авторитарності (коли ви просто пригнічуєте його ініціативу, ламаючи йому життя).
Зрозумійте, що безумовне підпорядкування, якого ви домагаєтеся, пригнічує здатність людини до самостійного аналізу життєвих ситуацій, можливість самому розібратися в поведінці і особистісних якостях інших людей, програмує ситуационность поведінки і підпорядковує випадковим думкам. В підсумку - перешкоджає виробленню власної позиції, рішенням вибору, вмінню сказати «Ні», в тому числі і на пропозицію спробувати наркотик.
