Вибір варіанту
Прочитайте текст і виконайте завдання 1-14.
(1) Жив в станиці старий-престарий дід. (2) Всі давно забули його прізвище і ім`я, звали просто Грінічка ...
(З) Дід Грінічка любив співати пісні. (4) Сяде, бувало, на призьбу, затисне відполірований руками милицю і починає співати. (5) Він співав добре, молодим, зовсім не скрипучим, як у його односельчан, голосом, співав старовинні козацькі пісні. (6) Закривши очі, закинувши простоволосу білу голову трохи назад, він міг виводити цілими днями, допомагаючи пісні плавними помахами руки.
сучасний
світ, на жаль, наповнений злістю і
агресією, тому люди повинні бути
уважніше і добрішими один до одного.
Мені здається, тому людяність,
тобто доброзичливе, шанобливе
і терпиме ставлення до людей, так
потрібна сьогодні.
Почати з чийого - або
висловлювання і його коментування
що
таке співчуття?
На це питання дуже точно відповів
російський письменник Федір Михайлович
Достоєвський: «Співчуття є
найвища форма людського
існування ». Думаю, людина не
може називатися людиною, якщо не
здатний на добрі вчинки, на
співчуття ...
що
таке людяність?
На це питання дуже точно відповів
німецький філософ Іммануїл Кант:
«Людяність - це здатність
брати участь у долі інших людей ».
Краще й не скажеш.
що
таке доброта?
Щоб відповісти на це питання, звернуся
до слів Генрі Дейвіда, який сказав:
«Доброта - це єдиний одяг,
який ніколи не зношується ».
Дійсно, така якість, як
доброта, поза часом: воно завжди буде
необхідно людям.
як зв`язати
вступ і аргументи?
Можна пов`язати вступ
і аргументацію такими пропозиціями
щоб
підтвердити сказане, проаналізуємо
запропонований текст (автор)
і життєві спостереження.
проілюструвати
це етичне поняття можна на прикладі
тексту (ПІБ автор)
і життєвого досвіду.
спробуємо
розібратися в сенсі цього етичного
поняття.
щоб
довести свою точку зору, звернуся
до прочитаного тексту і життєвому
досвіду.
В
підтвердження даного пояснення
етичного поняття звернемося до
запропонованого для аналізу тексту та
прикладів, узятим з життя.
як ввести
в твір аргументи?
Є кілька варіантів.
Спробуй, що тобі більше сподобається.
Можливо, що ти придумаєш щось
своє.
аргумент
1:В
Як перший аргумент правильності
висловленої тези візьмемо пропозиція
(№ ...)
аргумент
2:В
як другий аргумент, що доводить
моя думка про те, що таке доброта
(Або щось інше), мені хотілося б
привести приклад з життя.
аргумент
1: Саме про це і йдеться в
прочитане тексті. Автор розповідає
нам про те, що ...
аргумент
2: розмірковуючи
над питанням, що таке «людяність»,
хочу розповісти про випадок зі свого
життя.
Відео: Вибір варіанту пенсійного забезпечення. НПФ або ПФР. Закон № 400
аргумент
1: В
пропозиції № ... йдеться про те, що ...
Аргумент 2: В підтвердження
того, як я розумію слово «людяність»,
наведу приклад з життя.
аргумент
1: почати
аргументацію вище викладеного тези
мені б хотілося з прикладу з прочитаного
тексту.
аргумент
2: Крім
цього, пошлюся на власний досвід.
Що таке аргумент,
заснований на життєвому досвіді?
1.
це
узагальнення якихось життєвих фактів:
;
життєва історія, що сталася з
тобою;
;
життєва історія, що сталася з
твоїм другом;
;
життєва історія, що сталася з
твоїми батьками або їх знайомими.
2.
це
звернення до прочитану книгу,
присвяченій
даній темі.
3.
це
звернення до фільму, в
якому розкрита дана тема.
4.
це
звернення до історичних фактів,
які ти
знаєш.
Відео: 01 Вибір варіанта пенсійного забезпечення
5.
Можливо,
це буде звернення до якомусь
цікавого яскравого
вірша, присвяченому
запропонованої тобі темі. В такому
випадку, його необхідно процитувати.
Як завершити твір?
Висновок треба писати,
обов`язково використовуючи мовні сигнали
завершення роботи. Це можуть бути
різні скріпи.
думаю,
ми переконалися, що людяність - це,
перш за все, добрі вчинки, які
допомагають людям, що потрапили у важку
життєву ситуацію.
КРОК .
Пояснюємо сенс заключних пропозицій тексту.ВСТУП1. Пишемо
(43 слова)Дана репліка належить ліцейського друга А. С. Пушкіна;
Вільгельму. вона свідчить про те, що Віленька щиро
захоплюється талантом юного поета і зовсім не тримає на нього зла за образливі
слова, що пролунали в вірші на його адресу. доведу свої
міркування прикладами з прочитаного тексту.
Зверніть увагу:
-пояснити заключні
пропозиції, але пам`ятайте, що цитату потрібно ще можна процитувати1. у вступі
2. пояснюючи сенс цитати, напишіть, кому з героїв належить
репліка, про що вонасвідчить. можна також
уточнити, за яких обставин були вимовлені
дані слова (тільки коротко), як вони характеризують того, хто
їх вимовив.
3. Не забудьте логічно зв`язати цю частину твору з
наступної (див. останнє речення вступу).
КРОКз
прочитаного тектсах, що підтверджують наші міркування. Два аргументи 2. Наводимо
аргумент 1
Добро - це те, що робить людину щасливою. Здавалося б, не так багато потрібно нам для щастя. Іноді досить ласкавого слова, привітного погляду, дружньої підтримки. Але чи часто ми отримуємо все це від оточуючих?
Тетяна Устинова оповідає про відносини дорослої дівчини і маленького хлопчика. Маша підтримує Тимофія, піклується про нього. Поруч з нею дитина щасливий: «Він бачив все в рожевому світлі поруч з цією Машею». Виходить, що дівчина робить для Тимофія добро.
Безкорисливо допомагаючи людям, ми даруємо їм частинку своєї душі. Але добрий вчинок радує і того, хто його вчинив. Про це в алегоричній формі пише Андрій Платонов в оповіданні «Невідомий квітка». Даша піклується про квітку, що виросло серед каменів і глини. Добро повертається до дівчинки. Вона насолоджується красою і пахощами прекрасних рослин, яким дав життя врятований квітка-батько.
Таким чином, даний добро безкорисливо. Радуючи інших людей і нічого не вимагаючи натомість, ми самі стаємо щасливими. Шкода, що не всі це розуміють ...
Варіант 6 (за текстом Антуана де Сент-Екзюпері)
завдання 15.1
»... Змушуючи героїв говорити один з одним, замість того щоб передати їх розмову від себе, автор може внести відповідні відтінки в діалог. Тематикою і манерою мови він характеризує своїх героївНапишіть твір-роздум, розкриваючи зміст висловлювання, взятого з Літературної енциклопедії: «
Одним із засобів зображення персонажів в літературному творі є мовна характеристика. Герої вступають один з одним в діалог, при цьому кожен з них використовує певні слова, вирази, синтаксичні конструкції. За особливостями мови персонажа можна багато що сказати про його характер. Саме так я розумію сенс висловлювання, взятого з літературної енциклопедії.
Проілюструємо роль мовної характеристики в зображенні героїв на прикладах з тексту Антуана де Сент-Екзюпері. Письменник, вміло ладу діалог Лиса і Маленького принца, показує своєрідність кожного з персонажів.
Мова Лиса афористична, насичена стежками. Один з них - уособлення - використовується в реченні 47. «Зорко лише серце», - вимовляє Лис. Уособлення не тільки допомагає яскравіше передати думку, а й показує мудрість цього персонажа.
«Природа вічно дихає, завжди співає, і пісня її урочиста, "- не можна не погодитися з цими словами художника.
(Читання вірша учнем напам`ять).
Красу нашої природи
Описати я не зможу.
Краще фарбами кольоровими
Я пейзаж покажу.
Намалюю ліс зелений,
блакитні хмари
І багна квіточку
Метеликом покажу.
Немає природи нашої краше,
Де сосна і ялина росте,
Білосніжна береза,
І черемха цвіте.
Бережіть, не губіть
Ви зелені ліси.
Нехай своєю красою
Ліс нам дарує чудеса. Прекрасна природа рідного Забайкалля.
Як добре, що зараз можна відобразити будь-який момент на фотографії.
6.Компьютерная презентація. «Який прекрасний цей світ - подивися! »
(20) Тетерева не поспішаючи поклёвивалі на березах нирки, важливо походжали по гілках. (21) А один птах сиділа на вершині берези, здувається шию, підкидала Жовтохвостий голову, розпускала віялом хвіст і все голосніше і сильніше бурмотіла: «Чуф-фих-х, бу-бу-бу». (22) Їй по черзі, з розстановкою вторили інші птахи.
- (23) 3наешь, - сказав батько, - це найкраща пісня. (24) Послухаєш її, і весь місяць на душі свято!
- (25) Який?
(Це духовний заповіт всьому людству)Тільки йому?
( «Зупинись і ти в подиві перед красою - і в твоєму серці розквітне благородство»)Наведіть приклади з тексту, що підтверджують ваші думки.
( «Краса - це глибоко людське. Це радість нашого життя»)Як визначає Сухомлинський цю вищу людську цінність?
"Що є краса" [17,36 Kb] (cкачиваний: 195) chto-est-krasota.docx
Подивитися готове твір з цього тексту
14.3Як Ви розумієте значення слова КРАСА? Сформулюйте і прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-роздум на тему: «Що таке краса», взявши в якості тези дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, приведіть 2 (два) приклад-аргументу, що підтверджують Ваші міркування: один приклад-аргумент приведіть з прочитаного тексту, а другий - з Вашого життєвого досвіду.
Обсяг твору має становити не менше 70 слів.
3.Розкажипро щасливі моменти з життя твоєї
сім`ї. Відповідай на питання: чому саме
ці моменти ти вважаєш найбільш
щасливими?
дивовижне
слово «щастя». І кожен його
сприймає по-своєму. Для одних -
це багатство. Для інших - любов
і дружба. Для третіх - здоров`я. для
четверте - мир на Землі. Для мене
щастя - це бачити щасливі обличчя
своїх рідних, відчувати їх любов,
отримувати задоволення від обраної
професії.
щастя
- це впевненість в тому, що є
людина, яка тебе любить, що ти
не самотній, що твоє життя належить
коханому ...
«Щастя
приносять добрі справи і допомогу іншим
людям. Намагаючись про щастя інших, ми
знаходимо своє власне », - багато
століть тому сказав Платон
ТАЛАНТ
талант
- це три Т: праця, праця і ще раз праця ...
1. Розкажи
про людину, яку ти вважаєш
талановитим. Це може бути, твій
знайомий (хтось краще за всіх грає у
футбол), може бути вчитель, може
бути знайомий твоїх батьків.
2. Розкажи
про великого письменника (наприклад, про
Л. М. Толстого), про великого художника
(Наприклад, про Леонардо да Вінчі), про
музиканта, композитора ...
треба
розвивати ті здібності, які
людині дано Богом в подарунок. тільки
працюючи над собою, тільки розвиваючись,
людина здатності перетворює в
талант!
ТОВАРИСТВО
(Що таке товариство?)
товариство
- це близькі стосунки, засновані
на взаємній
підтримки,
спільності інтересів і діяльності.
1. Згадайповість М. В. Гоголя «Тарас Бульба». В
неї оспівується товариство.
Відео: Підготовка до ЄДІ в Новосибірську, егецентр.рф. Завдання 3. Вибір варіанту. Демоверсія з математики
ЛЮДЯНІСТЬ
(Що таке людяність?)
німецький
філософ Іммануїл Кант стверджував:
«Людяність - це здатність
брати участь у долі інших людей ».
Краще й не скажеш.
Див. Вгорі
тему «Добро. доброта »
людяність
- доброзичливе, шанобливе і
терпиме ставлення до людей.
людяність
- це моральна якість людини.
Люди, що володіють такою якістю,
поважають інших, співчувають їм,
приходять на допомогу в скрутну хвилину.
ЧЕСТЬ
(Що таке честь честь7)
честь
- це моральний стрижень людини.
Справжня честь складається
в тому, щоб ходити законами
своєї совісті, тому порядна
людина в ситуації морального
вибору, ні секунди не роздумуючи, чи не
порушить закон честі і справедливості.
1. Розкажипро несовершённом вчинок, який
ти не зміг зробити, тому що він
був численний.
2. Розкажи
про скоєний тобою безчесному
вчинок, за який тобі до сих пір
соромно. Ти порушив закон честі, і
тому цей вчинок нагадує
тобі про те, що так не можна чинити.
честь
- це той моральний стрижень
всередині кожного з нас, що не
дає нам робити погані вчинки.
УЧИТЕЛЬ
(Як Ви розумієте значення слова
учитель?)
Джованні
Одарінні писав: «Учитель - це свічка,
яка світить іншим, згораючи сама ».
1. Розкажи
про своє улюбленого вчителя
2. Згадай
розповідь В. Распутіна «Уроки
французького »(вчителька Лідія
Михайлівна)
Відео: Рівень 1, Крок 1. Вибір варіанту оформлення магазину
На думку
письменника Федора Абрамова, «учитель
- це людина, яка тримає в руках
день країни, майбутнє планети ».
Егоїзм
«Егоїзм
- це вата, закладена в вуха, щоб
Він не почув людського стогону », - стверджував
Генрик Сенкевич, польський
письменник-романіст. Не можна не погодитися
з таким точним твердженням: егоїсти
нікого не чують, окрім себе, нікого
не люблять, крім себе, ні про кого не
дбають, крім себе! Це люди, з
якими жити поруч дуже складно.
1.
проаналізуй легенду про Ларрі з
розповіді М.Горького «Стара Ізергіль».
2.
Поділися враженнями від прочитаного
давньогрецького міфу про Нарциса
- символі егоїзму.
3.
Розкажипро знайомого, який завжди
надходить егоїстично по відношенню
до інших.
4.
Розкажи про своє егоїстичному
вчинок і проаналізуй його
наслідки (доставив ти комусь
радість цим вчинком або засмутив
кого-то?)
