Різний темперамент - різні діти »(консультація для батьків)
«Різний темперамент - різні діти» (Консультація для батьків)
Мадоу «Дитячий сад загальнорозвиваючого виду №14 г.Шебекіно Бєлгородської області».
Підготувала: педагог-психолог Трунова Ольга Олександрівна
? «Різний темперамент - різні діти»
(Консультація для батьків).
Індивідуальні особливості дітей.
Чому діти такі різні? Одні жваві й активні, інші - тихі і сором`язливі. Одні з задоволенням йдуть в дитячий сад, грають з однолітками, інші - плачуть і насилу звикають до дитячого колективу. Відповісти на це питання не так просто. Те, яким буде дитина, залежить від вроджених особливостей - темпераменту, типу нервової системи, фізичного здоров`я, від умов життя, від того, яких принципів виховання дотримуються батьки.
Дитина може сильно відрізнятися від батьків, і тоді виникає природне бажання змінити його. Наприклад, швидкої, активної мамі важко змиритися з тим, що її малюк робить все повільно. Вона намагається «перевиховати» його, проте нерідко результати її старань виявляються прямо протилежними, оскільки деякі якості змінити неможливо, та й не потрібно. Важливо вміти приймати малюка таким, яким він є, допомагаючи йому пристосуватися до своїх особливостей і жити з задоволенням.
Якісь особливості залежать від віку дітей - наприклад, в 3 роки багато дітей стають особливо упертими і примхливими, в 4-5 років активно розвивається уява, і діти стають фантазерами. Іноді слід просто запастися терпінням і спокійно приймати те, що відбувається з дитиною. Однак деякі особливості поведінки безпосередньо визначаються вихованням в сім`ї, і в цьому випадку важливо добре уявляти собі, як ваші методи виховання, атмосфера в сім`ї можуть позначитися на дитині.
Важливо пам`ятати про те, що:
НЕ СЛІД:
-Навішувати на дитину «ярлики» - «копуха», «сором`язливий», «злий» і т.д.
-Намагатися змінити дитини, зробити його таким, як вам хочеться. Якщо дитина народилася повільним, то навряд чи він стане активним і швидким, як би вам цього не хотілося.
-Порівнювати дитину з іншими дітьми.
-Кричати на дитину, карати його за те, в чому він не винен.
СЛІД:
-Приймати дитину такою, якою вона є, підкреслювати його гідності, сильні сторони.
-Надавати йому підтримку, допомагаючи долати труднощі.
-Бути послідовним у вихованні, твердо усвідомлювати, що ви дозволяєте дитині робити, а що забороняєте.
-Бути уважним до потреб і потреб малюка.
-Усвідомлювати, що з часом дитина змінюється і на кожному віковому етапі йому можуть бути притаманні певні особливості.
По-и можете допомагати дитині зростати, відчувати себе хорошим і потрібним, розуміючи і враховуючи закономірності його розвитку і дбайливо ставлячись до його індивідуальності.
РІЗНИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ - РАЗНАЯ ЕМОЦІЙНІСТЬ
Відео: 5 видів характеру у дітей. Мінськ 22.09.2016 р, Сатья Дас
Темперамент характеризує темп, інтенсивність, ритм, швидкість психічних процесів і станів. Ці індивідуальні особливості людини вроджені, проявляються досить рано і сильно впливають на емоційну поведінку людини.
Одні діти непосидючі, стрімкі і не здатні довго всидіти на місці, інші годинами грають за столом, перебираючи картинки або кубики. Одні ніяк не реагують на зауваження, інші моментально починають плакати. Всі ці прояви залежать від темпераменту дитини. Змінити емоційні реакції і поведінку імпульсивного дитини, переробивши його в «тихоню», неможливо, та й ні до чого - у кожного типу темпераменту є свої переваги і недоліки. Батькам важливо знати сильні сторони темпераменту свою дитину, щоб допомогти йому адаптуватися, успішно спілкуватися, освоювати нові знання і ін.
ХОЛЕРИК.
Такий малюк швидкий, дуже рухливий, насилу переносить очікування, у нього легко виникають емоційні спалахи, настрій нестійкий (швидко переходить від радості до гніву). Дитина-холерик не виносить монотонної роботи, що вимагає посидючості і терпіння. У той же час він рішучий, впевнений в собі, наполегливий і безстрашний, любить ризик і пригоди. Захопившись яким-небудь заняттям, заражає їм інших. За вдачею він експериментатор.
Позитивні риси: Активність, наполегливість, рішучість, рухливість, емоційність.
Негативні риси: Підвищена збудливість, імпульсивність, нестриманість, різкість.
Як поводитися батькам?
Пам`ятайте, що для швидкого дитини дуже шкідливий вплив чинить надмірний обмеження з боку батьків. Тому направляйте енергію дитини в корисну рухову активність. Найголовніше - зайняти таку дитину цікавою справою. У такого малюка протягом дня обов`язково повинна бути інтенсивне фізичне навантаження. Спорт добре дисциплінує саме холериків. Організуйте для дитини щадний режим: збуджуючі ігри, фільми і т.п. в помірних дозах і не менше ніж за 2 години до сну. Таку дитину, на жаль, потрібно контролювати більше, ніж інших. Наданий сам собі, він може потрапити в небезпечну ситуацію. Не слід дратуватися з приводу «незручного» поведінки дитини, застосовувати до нього такі заходи впливу, як окрики, шльопанці, загрози - від цього він стає ще більш некерованим. Краще спокійно привчати його до тих видів діяльності, де потрібне терпіння: ліплення, конструювання, настільні ігри, ігри з правилами та ін. Вивчайте його виправляти наслідки своєї імпульсивності. Необхідно виробляти зосередженість, посидючість - вчити дотримуватися правил спілкування (говорити спокійно, чекати своєї черги, зважати на бажання інших). Вітайте дружбу свою дитину - холерика з дитиною - сангвініком або флегматиком.
Відео: Як бути, якщо у батьків різні підходи у вихованні дитини? Розмова з психологом
ФЛЕГМАТИК.
Незворушний і спокійний, емоційно стриманий, терплячі і дисциплінований. У виконанні будь-яких завдань надзвичайно повільний. У своїх інтересах досить постійний, легко приймає чіткий і жорсткий режим дня. Гучних ігор така дитина не любить, так само як і інтенсивного спілкування з однолітками. Довго може приймати рішення, але, одного разу прийнявши, навряд чи їх поміняє.
Позитивні риси: Врівноваженість, терпимість, здатність до зосередження, незворушність, самовладання, старанність, акуратність.
Негативні риси: Повільність, млявість, байдужість до навколишнього.
Як поводитися батькам?
Ви легко можете довірити йому будь-яку справу: дитина-флегматик дуже відповідальний і сумлінний. Ніколи не квапте його - флегматик від цього починає діяти ще повільніше. Не можна використовувати окрики, погрози, бажаючи змусити діяти швидше. Використовуйте в вихованні похвалу - позитивне підкріплення є найкращим стимулятором для дитини - флегматика. Для такої дитини абсолютно неадекватна атмосфера поспіху і чіткого ліміту часу, в цьому випадку він може «зависнути», як комп`ютер. Такому маляті потрібно допомогти висловити свої емоції: частіше розповідайте йому про те, що переживають інші люди в різних ситуаціях. Щоб поведінку і мислення флегматика не стали стереотипними, давайте йому побільше творчих завдань, які мають кілька варіантів рішення. Намагайтеся виводити його «в люди»: в музеї, на виставки, в театр - нехай поповнює свій емоційний досвід. Необхідно розвивати рухову активність, комунікативні навички. Спонукайте повільного дитини до будь-яких проявів активності, заохочуйте його рухливість. Підтримуйте дружбу свого флегматика з дітьми - холериками або сангвиниками, це навчить його бути більш швидким.
МЕЛАНХОЛІК.
Така дитина емоційно дуже чутливий і легко ранимий. Будь-які емоційні переживання тривають у нього довго і заважають зосередитися на якій-небудь справі. Меланхолік добре відчуває емоційний стан інших людей, визначаючи його по міміці, жестах, інтонаціях ( «Чому дядько такий сердитий?» Або «Чому цей хлопчик злиться?»). Дитина - меланхолік дуже потребує підтримки і похвали близьких, через невпевненість в собі важко йде на контакт з однолітками, образливий і насторожено ставиться до всього нового. Сама незначна неприємність може викликати в нього сльози. Меланхолік болісно реагує на зміну звичного емоційного оточення (прихід в сім`ю няні, розлучення батьків та ін.), Швидко втомлюється.
Позитивні риси: Висока чутливість, високий рівень самоконтролю, здатність до емпатії.
Негативні риси: Невпевненість, замкнутість, боязкість, тривожність.
Як поводитися батькам?
Для меланхоліка найголовнішим є спокійна, доброзичлива психологічна атмосфера вдома. Тільки дитини треба постійно хвалити, демонструючи віру в його здатності. Навіть якщо завдання виконано не дуже добре, потрібно вміти вселити в дитини впевненість, схвалюючи саму спробу вирішити ту чи іншу задачу. У меланхоліка повинна бути постійна можливість переживання успіху від виконання самих незначних справ. Не можна підвищувати голос, виявляти надмірну вимогливість, підкреслювати недоліки. Слід говорити м`яко, але впевнено, використовувати емоційну підтримку, висловлювати схвалення, необхідно розвивати товариськість, прагнення до активності, вміння долати труднощі. Найчастіше промовляти позитивні моменти, намагайтеся відволікти його від тривожних думок. Вивчайте меланхоліка робити самостійний вибір в звичних життєвих ситуаціях (з якою іграшкою грати, з ким гуляти, що надягати і є та т. Д.).
САНГВІНІК.
Це життєрадісний, рухливий і легко захоплюється новою грою дитина. Найбільше він любить зміну вражень, рідко доводить розпочату справу до кінця. Такий малюк легко звикає до незнайомій обстановці, швидко заводить друзів, може бути ініціатором різних дитячих забав. Він допитливий і вміє стримувати свої емоції. Легко вчиться, схоплюючи все на льоту, хоча сангвініка більше цікавить сам процес, а не результат.
Позитивні риси: Товариськість, енергійність, швидке пристосування до нових умов, контактність.
Негативні риси: Незібраність, недбалість, мінливість, розпорошеність інтересів.
Як поводитися батькам?
Такій дитині необхідно забезпечити доступ до різних видів діяльності, не завантажувати його нецікавою монотонною роботою. Однак слід допомогти йому зосередитися на обраному занятті і довести справу до кінця, спираючись на таке важливе якість сангвініка, як цілеспрямованість. При цьому з такими дітьми слід бути вимогливими. Інакше, перебравши безліч цікавих справ, дитина так ні в чому і не досягне успіху. Бажано, щоб всі члени сім`ї дотримувалися єдиної стратегії виховання. Не слід обмежувати жвавість і активність дитини, потрібно вчити його уважно ставитися до однолітків, зважати на думку інших, формувати стійкі прихильності, інтереси. Підтримуйте стосунки дитини з одним - двома друзями, інакше у нього буде багато приятелів і жодного друга
