План-конспект заняття (молодша група) по темі: скоро в дитячий сад
Завантажити:
Попередній перегляд:
Скоро в дитячий сад!
Консультація для батьків в період адаптації.
Приблизно з 1, 5 років у дитини починає формуватися самосвідомість: малюк розглядає себе в дзеркалі, дізнається своє відображення, починає вимовляти займенника «я», «мені», намагається вплинути на дії інших людей. У цьому віці у дітей розвивається здатність до емпатії. Це проявляється в прагненні малюків втішити того, хто плаче, обійняти і погладити засмученого однолітка або дорослого.
У ранньому віці дитина з великою легкістю заражається почуттями оточуючих його людей. Вже з середини другого року життя у товариських дітей може виникати почуття симпатії по відношенню до однолітків. Малюки співчувають, допомагають один одному, іноді діляться солодощами. У дітей у віці від 1, 5 до 2 років формуються деякі норми поведінки. Вони болісно реагують на зламані іграшки, забруднений одяг, брудні руки. Малюки намагаються зрозуміти, - як вести себе, які норми поведінки є правильними, а які ні.
Пора в дитячий сад. Це важлива подія в житті малюка. Перш ніж готувати дитину до дитячого садка, підготуйтеся самі, дорогі мами і тата: познайомтеся з життям дітей в дитячому садку (чим займаються, який режим, які вимоги). Бажано попередньо поговорити з вихователем і нянею групи, в яку буде ходити ваша дитина, розповісти про його особливості, звички, інтереси.
Малюк приходить в дитячий сад і потрапляє в нові умови. Змінюється режим, характер харчування, температура приміщення, виховні прийоми, коло спілкування. Все це, як правило, призводить до змін у поведінці дитини, порушуються апетит, сон, емоційний стан. Іноді може без видимих причин підвищуватися температура.
У деяких дітей відбувається втрата вже наявних навичок. Наприклад, будинки просився на горщик, а в дитячому садку відмовляється. Не хвилюйтеся і ні в якому разі не соромте, не лайте малюка. Пройде тиждень, другий, і все відновиться.
Батькам необхідно знати, що стан емоційного дискомфорту, пережите дитиною, може привести до зниження опірності організму. Ось чому деякі діти в період адаптації можуть хворіти.
Ми говоримо «можуть», тому що всі перераховані вище порушення в поведінці дитини в період адаптації і, отже, його захворювання не обов`язкові. Батьки разом з дитячим закладом повинні докласти всіх зусиль і допомогти малюкові пристосуватися до нових умов з мінімальними фізичними і психічними втратами.
Відео: 2ая молодша група заняття
Дослідження педагогів, медиків показали, що характер адаптації залежить від віку. Найбільш важко пристосовуються діти у віці від 9-10 міс. до 1 року 8 міс. - 2 років. У цьому віці починають формуватися досить стійкі звички, а можливості до їх перебудови ще немає.
Після двох років пристосування відбувається трохи швидше, так як змінюється рухливість нервових процесів. Діти стають більш допитливими, їх можна зацікавити новою іграшкою, заняттями. Вони добре розуміють мову дорослого, їх легше заспокоїти, у них вже є досвід спілкування з різними людьми.
Однак не слід забувати, що діти одного і того ж віку по-різному звикають до нових умов. Це залежить від індивідуальних особливостей нервової системи.
Одні діти в перші дні в дитячому закладі голосно плачуть, відмовляються від їжі, не хочуть грати, займатися, супроводжуючи все бурхливим протестом. Але проходить два-три дні, і дитина заспокоюється, у нього відновлюються апетит, сон, він охоче спілкується з вихователем і дітьми.
Є діти, які поводяться зовні спокійно. Вони слухняно сідають їсти, але їдять без апетиту, лежать із заплющеними очима, але не засипают- беруть запропоновану іграшку, але не грають з нею. Коли приходять батьки, така дитина з плачем кидається до них.
Ці діти потребують особливої допомоги вихователя і батьків. Зовні спокійний, але пригнічений емоційний стан може тривати довго і привести до захворювання.
На швидкість адаптації впливає і те, з яких умов дитина приходить в дитячий сад, що змінюється в його житті.
Ми говорили вище, що часто повністю змінюються режим харчування, температура приміщення. У цьому випадку дитині важко перебудуватися. І навпаки, малюк значно легше пристосується, якщо в родині він жив по режиму, який відповідав віку, йому давали різноманітну їжу (рідку, густу, у нього сформовані необхідні навички самообслуговування і спілкування.
Відео: заняття з математики у другій молодшій групі
Батькам хочеться знати, як складуться відносини дитини з вихователем, іншими дітьми. Поспостерігайте за поведінкою малюка.
Як поводиться дитина, якщо незнайомий дорослий запитує: «Як тебе звуть? Скільки тобі років? »Чудово, якщо у відповідь на усмішку дорослого він посміхається, відповідає на питання, сам намагається запитати.
Якщо виникли труднощі в спілкуванні і дитина турбується, не наполягайте. Запропонуйте йому попрощатися з дорослими і продовжити прогулянку далі.
Спробуйте наступного разу разом з дитиною познайомитися з батьками дітей, які гуляють з вами. Нехай ваш малюк побачить приклад такого спілкування. Ви можете використовувати і зустріч з сусідами. Зверніть увагу, як реагує дитина, якщо поряд граються діти. Намагається включитися в гру відразу, спочатку спостерігає за нею, міцно тримає вашу руку, хмуриться, просить піти в інше місце? Це свідчить про те, що у нього є труднощі в спілкуванні. Причини можуть бути різними: страх, не володіння способами спілкування.
Як допомогти в цьому випадку дитині? Перш за все, навчіть його грати з вами, а потім з дітьми, близькими за віком. Ігри можуть бути найпростішими (катати м`яч, машинку один до одного). Постарайтеся зацікавити дитину грою.
Труднощі в спілкуванні можуть бути викликані і тим, що «домашні» діти не завжди вміють ділитися іграшками. Не поспішайте звинувачувати малюка в жадібності. Коли ми просимо поділитися своїми іграшками з іншими дітьми, ми говоримо про послугу, так як іграшки повертаються малюкові після гри. У дитячому садку це прохання означає дотримання черговості, тому що іграшки тут не належать дитині особисто.
Іноді ми просимо віддати щось назовсім, ми говоримо: «Поділися цукерками», дитина вже не отримає їх назад.
Будьте уважні до того, що ви вимагаєте від малюка. Допоможіть йому, по-різному оцінюючи свої прохання в тій чи іншій ситуації. Уникайте повчань: «Тобі треба навчитися ділитися з іншими! Не будь жадібним! »
Це все одно ще незрозуміло дитині і не знімає здивування, чому потрібно поділитися. Покажіть, як просити річ, іграшку в іншого, як потрібно подякувати, як почекати, коли хтось користується загальним предметом.
Легше адаптуватися малюкові допоможуть знайомі предмети з сімейного оточення. У перші дні відвідування дитячого садка бажано, щоб дитина брала з собою улюблену іграшку, вона емоційно підтримає його в світі чужих речей.
Готуючи дитину до дитячого садка, зверніть особливу увагу на навички самообслуговування. Навчіть його одягатися, вмиватися, користуватися туалетом, самостійно їсти. Відсутність цих навичок у дитини - фактор ризику для його здоров`я. Справа не в тому, що у вихователя і у няні «на руках» багато дітей, і вони не встигають вчасно всіх умити, одягнути. Несамостійність може привести до дискомфортного стану, адже звична потреба дитини в своєчасно наданій допомозі дорослого не буде задовольнятися.
По темі:
методичні розробки, презентації та конспекти
Відео: Заняття математики в старшій групі дитячого садка
У житті дитини настає опредёлённий момент, коли його віддають в дитячий сад. Звикнути до такої зміни йому дуже важко. Він не може і в думках уявити собі розлуку з мамою. Щоб дитина правил.
Прихід дитини в дитячий сад може стати для нього радісною подією в його житті, якщо Ви йому вчасно допоможете.
Інформаційно-практичний журнал для батьків "Скоро в дитячий сад" - являє собою керівництво для батьків по успішної адаптації і подальшого розвитку дитини в дитячому саду. Журнал с.
Якщо скоро в дитячий сад.
Отже, готовність до дитячого садка дуже важлива. Тут кілька порад рекомендаційного характеру, які допоможуть підготувати дитину до «дитсадівського» етапу.
