Як навчити дитину складати і віднімати
Помилково думати, що дане питання повинні ставити перед собою лише вчителі в початковій школі.
Відео: Вчимося складати і віднімати. Математика Арифметика для дітей і малюків. Вчимо цифри. Вчимося рахувати
Будь-який батько, в той час, коли його дитині виповнюється 2-3 роки, вже задається питанням, як правильно вчити дитину вважати. В першу чергу, не можна забувати, що дошкільнята навчаються в ході гри. Дитячий мозок запам`ятовує лише помітне, цікаве. Виходячи з цього ніяких нудних пояснень і уроків на тему навчаємося вважати для дітей!
Подивіться близько. Цілий оточуючий нас світ - це величезний підручник, що дає можливість навчити дитину рахувати до 10 і не тільки, не вдаючись ні до якого додаткового підручному матеріалу.
Найперше завдання своїх батьків - познайомити малюка з поняттями один і велика кількість. Поряд з цим дитина вже повинен вміти виділяти однорідні предмети серед всіх інших.
Перше заняття з найдрібнішими може виглядати так: беремо в свою руку ручку малюка, говоримо: це пальчики! Закриваємо руку в кулачок, залишаємо один палець, вимовляємо: це один пальчик! Повторюємо пара раз, просимо дитину продемонструвати велику кількість пальчіков- один пальчик. У більшості випадків, крім того однорічні діти здатні впоратися з таким завданням.
Після цього дітей знайомлять з поняттями більше, менше, дорівнює. Навколишній світ дає для цього величезні можливості: показуємо одне дерево по правій стороні доріжки, два дерева - по лівій стороні, запитуємо, де дерев більше. За обідом даємо дитині яблуко, беремо собі яблуко, запитуємо у дитини, у кого більше яблук: у мами або у нього?
Розтлумачувати, що і у мами, і у нього одне яблуко, іншими словами однаково. Вводимо поняття рівності (кількість дорівнює). Інший варіант - попросити дитину взяти зі столу стільки ж яблук, скільки у мами. Розтлумачувати, що стільки ж - значить дорівнює.
Як вчити дитину рахувати від одного до десяти?
Протягом побутових справ наспівуйте, промовляйте вголос один, два, три ... і без того до десяти. Комфортно цим займатися, розвішуючи білизну при дитині або разом з дитиною і нумеруя кожну річ: один (плаття), два (колготи), три (штани) ...
Значно краще робити це, загинаючи пальчики малюку. Існує велика кількість віршів в дитячій літературі на запам`ятовування порядку чисел від 1 до 10. Вивчіть разом з дитиною одно-два таких вірші. Неспішно дитина сам почне легко рахувати до десяти. Попросіть дитину перерахувати придбання, іграшки в кімнаті, пристрої на обідньому столі.
Завдання ускладнюється, в той час, коли батько вимагає назвати число, яке йде після закінчення п`яти або перед трьома. Довівши до автоматизму усний рахунок, не забуваємо і про розуміння, яке число за яким йде. На цьому етапі можливо почати писати цифри і числа по порядку від 0 до 10. Тоді дитина зможе підглянути, що стоїть після закінчення 6 і перед 8, заодно вивчить цифри - графічне позначення чисел.
Відео: Метод як навчити дитину 3-х років швидко счетать вичитати і складати цифри
Як навчити дитину легко рахувати?
Для початку необхідно освоїти рахунок в межах десятки за умови, що дитина вже навчився рахувати до десяти. Для цього підійде класичний рахунок на пальцях, уявна класичну десятку, зрозумілу кожній дитині. Принципово важливо звертати увагу дітей на склад числа.
Склад числа - це не математичне, а педагогічне поняття, яке використовується щоб в майбутньому навчити дитину правильно рахувати. Дитині пояснюють, що число може складатися з менших чисел, і навпаки, з двох менших чисел можливо взяти більше число, об`єднавши їх (склавши).
Ще один спосіб навчання рахунку в межах десяти - рахунок по точкам. Кожне число позначається відповідним числом точок на білому тлі (квадратна картка з паперу або картону). Десять карток розкладаються перед дитиною.
Щоб з`ясувати склад числа 3, дитина повинна вибрати картки з однією і двома точками. Йому легше продемонструвати це на картках, тому що завдяки візуалізації математичних понять реалізується наочне мислення.
Найпростіше математичне вплив на складання для дитини - це додати одиницю. Дитина, який вже може вважати до десяти, легко усвідомлює, що, в разі якщо до п`яти додати один, буде шість (тому що шість варто відразу після п`яти, значить, шість - і є число, яке на один більше, ніж п`ять ).
Такі приклади потрібно частіше повторювати не тільки на пальцях, але і на листочках, іграшках, макаронини, - в загальному, на прикладі всього, що оточує дитину. Це надасть допомогу батькам навчити дитину добре рахувати і бачити математику біля себе. Крім цього це надає допомогу навчити дитину лічити про себе, шкірний покров.к. діти машинально починають вважати сходів, вивіски магазинів, іграшки, взяті в сад.
Як навчити дитину читати приклади?
Забираючи дочку з саду, запитаєте, скільки ляльок вона забирала зараз. Припустимо, відповідь буде чотири. Запитайте, скільки ляльок вона дозволила пограти іншим дівчаткам. Наприклад, дитина покинув собі одну ляльку, а решту дав дітям. Поясніть, що число 4 складається з 3 і 1. Запитайте, скільки буде, в разі якщо від чотирьох (ляльок) відняти один (одну ляльку).
У більшості випадків, діти на льоту схоплюють такі наочні приклади і дають правильну відповідь. У разі якщо повторювати це щодня, дитина сама буде говорити про події свого життя, застосовуючи приклади (наприклад, у нього було 6 цукерок, три він дав мамі, одну братові, дві з`їв сам).
Як навчити малюка рахувати в умі?
Для початку давайте самі навчимося вважати для дітей. Для цього найголовніше - можливість сконцентруватися на конкретному завданні. Щоб з`ясувати, як вчити дитину вважати, необхідно задуматися над тим, як ми самі вважаємо.
По перше. ми зосереджуємося на прикладі. Після цього ми пробуємо втримати в мозку проміжні результати рішення, наприклад, в разі якщо перемножуємо в розумі двозначні числа. Хтось закриває очі і візуалізує приклад. Хтось уявляє, як записує приклад в стовпчик. Хтось загинає пальці на руках.
Щоб навчити дитину лічити про себе, спробуйте дати йому таке завдання. По дорозі з одного пункту в інший (наприклад, по дорозі з дому в гості до бабусі або з дитячого садка в магазин) попросіть дитину порахувати всі червоні автомобілі, які зустрілися на шляху.
По перше. постановка задачі передбачає, що дитині потрібно сконцентрувати увагу, щоб відфільтрувати всі зайві елементи: інші предмети, не рахуючи автомобілів, і не червоні автомобілі.
По-друге. між виявленням черговий червоною автомобілі може пройти від декількох секунд до хвилини-двох, виходячи з цього дитина навчається утримувати в пам`яті проміжний підсумок обчислень. Щоб зменшити завдання, дозвольте йому загинати пальці. Щоб ускладнити завдання для більш дорослої дитини, спробуйте на інший добу продовжити рахунок або почати рахунок автомобілів іншого кольору, а пізніше попросити дитину назвати, скільки автомобілів якого саме кольору він бачив, наприклад, за 3 дні.
Як навчити малюка рахувати десятками?
Точно так же, як одиницями, попередньо розтлумачивши на точках (кружочках, насінні, макаронини ...), що 10 одиниць приймаємо за одну одиницю під назвою десятка. Таких дюжина можливо одна, дві, три (вважаємо по порядку докуда дитина може). Щоб скласти десять і двадцять, необхідно до ОДНІЄЇ десятці додати ДВІ десятки (іншими словами вирішити нескладний приклад 1 + 2).
Навчити дитину множити в стовпчик
Для цього потрібно для початку ввести поняття розрядів. Розряд - це місце запису цифри в числі. На останньому місці пишуться одиниці, на другому з кінця - десятки, на третьому - багато, і без того потім. При записи в стовпчик принципово важливо, щоб будь-який розряд був строго приятель під одним. Наприклад, в разі якщо ми складаємо 23 і 8, вісімка повинна бути записана строго під трійкою.
Дитина повинна додати вісім до трьох, записати під одиницями кількість опинилися одиниць (тобто 1), а одну залишилася десятку перенести в розряд дюжина, іншими словами додати до двох. Що Виявилося число (3) записується під розрядом дюжина. Відповідь - 31.
Вельми цікаво поглянути, як вважають японські діти. Спосіб стовпчиків в їх школах не використовується, і множення, наприклад, проводиться за допомогою малювання ліній. Вгорі малюємо стільки ліній, скільки дюжина в першому числі.
Відійшовши, нижче малюємо таку кількість паралельних ліній, скільки одиниць в першій числі. Перпендикулярні лінії (зліва направо) позначають, відповідно, число дюжина і одиниць другого множника. Твір визначається числом перетинів ліній.
Плюси такої системи - наочність і відсутність необхідності тримати числа в розумі. Мінуси - незручність при перемножуванні солідних чисел (наприклад, множачи 67 на 98, легко зробити помилку при подчета перетинів і з`являється необхідність перенесення розрядів). Крім цього, сам малюнок для одного прикладу займає багато місця в зошиті. В цілому, класична російська система рахунку в стовпчик ергономічнєє.
Як навчити малюка рахувати гроші?
По-перше, вивчити напам`ять поняття розрядів: одиниці, десятки, багато. Дитина повинна чітко орієнтуватися в цих поняттях, знати, що в сотні 10 дюжина або 100 одиниць, що 100 одиниць - це і є сотня. У нього в голові повинні бути купки з одиниць, що утворюють десятку, і купки з дюжина, що утворюють сотню. Потім, наочно продемонструвати на прикладі фінансових монет і купюр, що таке одиниця (за одиницю можливо взяти рубль), монетка в 10 рублів - те ж саме, що 10 рублевих монет.
Попросіть дитину дати вам 10 рублів дрібницею або 1 монетою. Попросіть дати 12 рублів. Після цього неспішно переходите до прикладів. Інший варіант - почати з найменшою фінансової одиниці - копійки. Можливо розповісти, що копійками люди практично не користуються, але що 100 копійок складають рубль, і потім перейти вже до рублям.
Граємо в магазин: у дитини 20 рублів, йому необхідно придбати морозиво за 10 рублів. Неспішно ускладнюємо завдання: морозиво коштує 11 рублів-13 рублів. Ще ускладнюємо: у дитини 50 рублів, морозиво коштує 13 рублів. І т.д. Після цього переходимо до сотням. протягом всієї гри поруч повинен лежати приклад - яка кількість монеток по рублю в десятці, при полсчетах дитина може перекладати рублі з однієї купки в іншу, щоб порахувати, скільки необхідно взяти здачі.
Після закінчення того, як дитина навчився визначати здачу в межах багато (тобто віднімати двозначне число з 100), можливо переходити до комбінованих прикладів, які вимагають вирахування двох і більше чисел (мама придбала хліб за 15 рублів і молоко за 25).
Крім цього існують Як навчитися рахувати відео-уроки, в яких крок за кроком пропонується знайомство з цифрами, нескладними математичними поняттями, рішення прикладів і якісь можливо спостерігати разом з дитиною.
Так, граючись з дитиною і звертаючи його увагу на кількість предметів в навколишньому світі, можливо з раннього дитинства виховати любов до математики і навчити вважати свого малюка.
