Маленький «ломастер»
Відео: Маленькі турістята
Всесвіт в деталях rss
Що нам варто світ побудувати? Дорослий, може, і задумається, а дитина відразу візьметься за справу: вежа з кубиків - прикмета дитинства. Конструктори вчать творити і тому займають особливе місце в світі іграшок.
Кому корисні ігри з конструктором? Всім: хлопчикам і дівчаткам, зовсім маленьким і тим, хто постарше! Ці заняття активи- -зіруют відразу кілька сторін розвитку дитини - працює все, що пов`язано з дотиком, моторикою, сприйняттям форми, просторовим мисленням. Конструктор дарує дітям можливість створення нового, відчуття «я сам щось можу». Створено нового світу - процес емоційно насичений, сповнений радості від власних успіхів.
Ледве навчившись сидіти, малюк проводить багато часу, маніпулюючи з різними предметами. Головне для нього - відчуття. Так цікаво розрізняти речі важкі або легкі, гладкі або шорсткі, тверді, м`які і так далі. Незабаром малюк починає намагатися щось з них створювати: ставить один на одного або кладе поруч.
Маленький «ломастер»
Мама звела будиночок з кубиків, а дитина з радістю його ламає - в ранньому віці він не стільки будує, скільки руйнує чужі споруди. Потрібно розуміти, що для маленької людини руйнування - НЕ хуліганство або капризи, а повноцінна діяльність, що приносить йому море позитивних емоцій. Тяга до руйнування в молодшому віці - явище нормальне, не варто акцентувати на цьому увагу і, тим більше, лаяти малюка за те, що він «зіпсував» мамине творіння. Не треба думати, що, оскільки зараз дитина в основному, ламає, а не будує, гра з конструктором для нього поки марна. По-перше, він отримує задоволення від того, що відбувається, а отже, жваво цікавиться грою. По-друге, бачить, як будують інші, а значить, незабаром і сам почне пробувати щось створювати.
Після року, конструктори починають цікавити дітей не тільки як джерело відчуттів і емоцій. Малюк намагається будувати, досвідченим шляхом досліджує властивості предметів (розмір, форму, відповідність) і усвідомлює фізичні явища (рівновага, рухливість). Це само по собі - заняття захоплююче. Потім, дитина починає використовувати конструктор як елемент для режисерських ігор: будує будиночок для ведмедя, місток через річку, розставляє «пеньки», щоб ведмідь зміг сісти і з`їсти пиріжок. Конструктор допомагає моделювати простір для гри, в будь-який момент, змінюючи його відповідно до сюжету. Маленький творець вільно фантазує, і його діяльність не залежить від того, є у нього чи ні саме такий будиночок, замок, пеньок і інше, які потрібні по грі. За допомогою конструктора він сам створює те, що йому необхідно.
Чомусь вважається, що конструктор - іграшка, більше підходить хлопчикам. Це зовсім не так. Конструктори відмінно розвивають моторику і мислення, а ці якості необхідні як хлопчикам, так і дівчаткам. Є маса абсолютно «нейтральних» конструкторів, що складаються з деталей, які однаково підійдуть і для військових укріплень і для будиночка Попелюшки.
Тематичні конструктори. Вони можуть зображати будівництво, аеропорт, автомобільну стоянку, космічні кораблі. Як правило, такі моделі дійсно більше цікаві хлопчикам. Але зараз у продажу є багато конструкторів, призначених для дівчаток - у них інша колірна гамма і інші сюжети - палаци, принцеси, чарівниці.
Менше негативу. Вибираючи для дитини (особливо для хлопчика) «тематичні» конструктори, зверніть увагу на сюжет майбутньої гри. Часто купують іграшки-трансформери зазвичай зображують або чудовиськ, яких агресивних персонажів-людей. Це вже не стільки конструктор, скільки образна іграшка, і дуже важливо звертати увагу на те, який спосіб (і зразок!) Вона надає дитині.
Правила вибору. Вибираючи конструктор, потрібно звернути увагу на його якість і визначити, наскільки він відповідає віку дитини по ряду параметрів. По-перше, природно, за розміром деталей: очевидно, що дрібні деталі не підходять малюкам. По-друге, складність конструктора повинна відповідати можливостям дитини - як фізичним, так і інтелектуальним. Спробуйте самі зібрати якусь частину конструктора, щоб оцінити, наскільки добре з`єднуються деталі, наскільки складний спосіб збирання та ін. Також важливо зрозуміти, наскільки застосуємо цей конструктор в дитячій грі. Якщо збірка складна (під силу лише дитині семи-восьми років), а в результаті виходять, скажімо, годинник, то явно - це «річ на один раз», т. К. Грати в такому віці він з ними не буде, а збирати другий раз - нецікаво. Тому варто задуматися, чи потрібен взагалі такий конструктор.
Привід для спілкування
Конструктор - не просте іграшка, поводження з ним вимагає певних зусиль. Як залучити дитину до конструювання? Така гра, звичайно, вимагає пояснень - навіть не стільки пояснень, скільки спільних дій великої і маленької. Більш того, саме зацікавленість дорослого робить іграшку особливо привабливою для дитини. Збірка нового конструктора - відмінний привід для спілкування, особливо з татом, якого не завжди просто привернути до звичайних дитячих ігор.
Не варто намагатися робити все за дитину, навіть якщо у нього не виходить. Потрібно дати дитині можливість поекспериментувати з матеріалом, знайти якісь свої, нові можливості. Постійно показуючи «як потрібно», можна послабити прагнення дитини досліджувати і фантазувати. Не думайте, що ви все знаєте: наші діти цілком здатні здивувати нас, створюючи щось нове і несподіване. Тільки не потрібно їм заважати!
Пам`ятайте, що конструктор - лише частина гри. Побудували будиночок - обов`язково поселите там кого-то, розкажіть про нього казку, розіграйте історію. Тоді конструктор оживе і стане не просто купою «цеглинок», а невід`ємною частиною світу безмежної дитячої фантазії.
Відео: Fallout 3 Проходження # 6 Стелс майстер-ломастер або перша зустріч з супермутанта
багатство вибору
Видів конструкторів існує безліч - їх строкате сімейство постійно збільшується кількісно і поліпшується якісно. З`являються нові матеріали і нові ідеї.
- Кубики з тканини підходять дітям раннього віку. В якості будівельного матеріалу їх використовувати не дуже зручно, але вони приємні на дотик (цікаві кубики, що поєднують кілька фактур), красиві і безпечні. Конструктор цікавий дитині максимум до півтора-двох років.
- м`які конструктори зроблені з м`якого і легкого матеріалу (спінений полімер), у їх деталей немає гострих граней і кутів. Такий конструктор (мова йде саме про конструктора, а не про фігурках- «вкладишах») досить складно збирати. Серед м`яких конструкторів зустрічається багато неякісних - грати з готовою конструкцією не виходить (вона розвалюється або деформується).
- дерев`яні конструктори дуже різноманітні: від простих кубиків до будівельних наборів з величезною кількістю деталей. Вони довговічні, зроблені з натуральних матеріалів, оскільки деталі не скріплюються, різні набори сумісні між собою. Чим більше різних деталей (кубиків, брусків, арок, конусів і т. Д.), Тим більше можливостей для гри і будівництва. Дерев`яні будівельні набори діти використовують в своїх іграх до шести-семи років.
- пластикові конструктори типу Lego - набори деталей різних кольорів і розмірів, які легко «вставляються один в одного» за допомогою однакових кріплень. Конструктори випускаються серіями, можна завжди підібрати конструктор, сумісний з уже наявними у вас набором. Розмір деталей кожної моделі завжди поєднана з віком дитини: навчившись збирати конструкції з більших фрагментів, дитина без проблем «переходить» до занять з моделлю, що складається з більш дрібних деталей.
- болтові конструктори (Металеві або пластмасові) - досить складні в збірці, рекомендуються дітям з п`яти- шести років, батькам доведеться допомогти їм розібратися в схемах і навчитися поєднувати деталі і загвинчувати болтики.
- контурні конструктори складаються з гнучких пластикових паличок різних розмірів, кольорів і кріплень. Конструктор дозволяє створювати оригінальні моделі (палички гнуться і можуть приймати різні положення). Конструктор складний в зверненні і підійде дітям починаючи з молодшого шкільного віку.
- магнітні конструктори зазвичай вони складаються з намагнічених паличок, металевих кульок і пластинок різного розміру. Деталі завдяки магнітів просто «прилипають» один до одного. Зазвичай вони досить дрібні, тому малюкам такий конструктор не підходить. Старші діти з цікавістю досліджують можливості магнітів, можуть будувати складні конструкції. Конструктор можна ефективно використовувати для занять шкільними предметами: фізикою, геометрією, хімією та ін.
Олена Шєїна, психолог,
записала Марфа Гончарова
"Мій Кроха і Я" №2 2007
Обговорити цю статтю ви можете на нашому форумі в розділі "Дитяча психологія" і "Дитина від 1 до 3 років"
Шановні читачі! Будь ласка оціните цю статтю (у верхній частині сторінки) - так нам буде легше судити про її корисності для Вас.
