Золоті правила заохочення і покарання
Золоті правила заохочення і покарання
Заохочення і покарання - це дві сторони однієї медалі, ім`я якої «виховання». І щоб ця медаль виявилася золотою, необхідно знати основні правила заохочення і покарання.
Сьогодні всі батьки прагнуть стати більш чуйними, більш відповідальними у своїх вчинках і якомога рідше вдаватися до примітивних форм поведінки. Не можна виправдовувати суворі покарання і жорстокість в людських відносинах. Однак, зовсім без покарання, на жаль, обійтися не вийде. Щоб покарання пішло дитині на користь, потрібно керуватися деякими правилами.
1. Покарання не повинно шкодити здоров`ю - ні фізичному, ні психічному.
2. Якщо є сумнів: карати чи не карати - не карайте. Ніякої "профілактики". ніяких покарань про всяк випадок.
3. За один проступок - одне покарання. Якщо проступків скоєно відразу багато, покарання може бути суворим, але тільки одне покарання, за всі провини відразу.
4. Неприпустимо запізніле покарання. Інші «вихователі» лають і карають дітей за проступки, які були знайдені після півроку або рік після їх здійснення. Вони забувають, що навіть законом враховується термін давності злочину. Уже сам факт виявлення проступку дитини в більшості випадків - достатнє покарання.
Відео: Заохочення і покарання: за і проти
5. Дитина не повинна панічно боятися розправи. Він повинен знати, що в певних випадках покарання невідворотне. Чи не покарання він повинен боятися, не гніву навіть, а засмучення батьків. Якщо відносини з дитиною нормальні, то їх засмучення для нього - покарання.
6. Не принижуйте дитини. Який би була його вина, покарання не повинно сприйматися їм як торжество вашої сили над його слабкістю і як приниження людської гідності. Якщо дитина особливо самолюбив або вважає, що саме в даному випадку він має рацію, а ви несправедливі, покарання не принесе йому користі.
7. Якщо дитина покараний, отже, він уже прощений. Про колишніх його проступки - більше ні слова. Чи не згадуйте більше про проступок, бо за нього вже розплатився.
8. Не можна карати едой- сильно біть- обзивати лайливими словами-ставити надовго в угол- карати в публічному місці-повторювати свої вимоги безліч разів, «посилюючи» їх вагомість криком. Пам`ятайте, що ваша нестриманість в покаранні вселяє ненависть до того, через що карають - робить дитину забитим і нічтожним- звільняє від докори совісті- згодом такі діти робляться нечувствітельнимі- покарання створює морального циніка.
9. Дуже часто покарання не виправляє дитину, а лише перетворює його. Покарання змушує дитину боятися втратити батьківську любов. У покараного дитини розвивається вороже почуття до батьків. Часті покарання, так чи інакше, спонукають дитину залишатися інфантильним.
10. Всупереч існуючій думці, не варто карати дитину працетерапією - після цього будь-яка робота буде сприйматися дитиною, як покарання.
11. Увага! Дитину ні в якому разі не можна карати:
- коли він хворіє;
Відео: Yachichurova Вебінар Заохочення і покарання
- перед сном і відразу після сну;
- під час їжі (це саме пряме попадання інформації, дитина буквально "ковтає" негативні сігнали- згодом це може привести до розвитку психосоматичних захворювань);
Відео: Заохочення і покарання дітей
- під час роботи і гри;
- безпосередньо після душевної або фізичної травми;
- коли дитина щиро намагається що - то зробити, але у нього не виходить;
- коли сам вихователь знаходиться в поганому настрої.
Заохочення - це свого роду мистецтво виховання. Воно може бути як «корисним», так і «шкідливим». Оволодіти цим мистецтвом батькам допоможе ряд нескладних правил. Засвоївши їх, ви зможете уникнути багатьох помилок.
1. перебільшення похвалу негайно хочеться «поставити на місце», проявити свою справжню натуру. Чи не розкидайтеся незаслуженої похвалою направо і наліво, прагнучи привернути до себе дитину. Багато батьків розповідають про те, що результатом таких невиправданих похвал ставало зовсім нестерпне поведінку сина. Батьки знизували плечима, називаючи це парадоксом. А відбувається ось що: діти відчувають нещирість, перебільшену похвалу зараз хочеться «поставити на місце», проявити свою справжню натуру. Дитина, немов відчуваючи сумнів, а чи такий він «чудовий, милий, незамінний», намагається спростувати похвалу своєю поведінкою.
Дитина оцінить щиру похвалу. і наступного разу буде щиро радий зробити вам приємне.
Отже, якщо ви хочете похвалити дитину (припустимо, за прибрану кімнату), не поспішайте вигукувати «Ти мій помічник, який молодець!» Просто скажіть з посмішкою: «Кімната тепер чиста, так приємно зайти сюди». Повірте, дитина оцінить, і наступного разу буде щиро радий зробити вам приємне.
А якщо, припустимо, ви хочете похвалити його за красивий малюнок, то не поспішайте з висновками на кшталт: «Ти у мене справжня художниця ростеш!» - дитина може засумніватися чи засмутитися, якщо наступний малюнок вийде не так вдало. Краще звернути увагу на сам малюнок, наприклад: «Який великий будинок ти намалювала, навколо стільки яскравих кольорів, і про тварин не забула. А дерево яке високе - скільки яблук на ньому! »
Потрібно вміти так побудувати свої коментарі, щоб дитина сам зробив висновки про свої здібності. Наприклад, якщо син допоміг пересунути вам важку шафу, можна замість слів «який ти сильний», сказати про те, яким важким був шафа, як непросто було його зрушити, але разом ви впоралися. Дитина сам зробить висновки: «Значить, я сильний, я потрібен!»
Відео: Заохочення і Покарання дітей, проект "Батьківство в радість"
Або, оцінивши здібності дитини у віршуванні, замість «Ти будеш прекрасним поетом», краще скажіть йому: «Твоє вірш мене дуже зворушило».
Дитина повинна усвідомлювати, що він сам здатний на багато що за своєю природою, не докладаючи до цього особливих зусиль.
2. Похвала повинна бути спрямована на вчинок дитини, а не на його особистість.
Прикладами шкідливих похвал можуть бути такі: «Ти така чудова дочка!», «Ти справжній мамин помічник!», «Ти такий добрий і чуйний, щоб ми робили без тебе?» Дитина може відчути тривогу - адже він далеко не такий ідеальний, як про нього говорять. І тут є два варіанти поведінки.
Перший: швидше за все, дитина, не чекаючи «викриття», сам буде доводити свою "не настільки ідеальну» натуру поганою поведінкою.
Але можливий і другий варіант, коли дитина сама перестане бути щирим і буде підлаштовуватися під похвалу і віддавати перевагу виключно ті ситуації, де можна покрасуватися тільки найвигіднішою своєю стороною. А ті, хто слухає нескінченним вигуків велелюбних бабусь: «Який чудовий дитина! Виняткові здібності! Ну і розумниця! »- малюк ризикує вирости самозакоханим егоцентриком.
3. Не хваліть дитину за природні речі. Не робіть з його соціальності щось надзвичайне. Це правило дуже добре розкрила психотерапевт Жан Ледлофф: «Якщо дитина зробила щось корисне, наприклад, сам одягнувся, погодував собаку, зірвав букет польових квітів, ніщо не може його образити більше, ніж вираз подиву його соціальною поведінкою. Вигуки типу: «Ах, яка ти розумниця!», «Дивись, що він змайстрував, та ще сам!» - мають на увазі, що соціальність в дитині неочікувана, невластива і незвичайна ». Дитина повинна усвідомлювати, що він сам здатний на багато що за своєю природою, не докладаючи до цього особливих зусиль. Так чи варто збивати його з пантелику своєю недоречною похвалою?
4. Не висловлюйте своє схвалення у фінансовому еквіваленті. Не слід заохочувати допомогу по господарству або творчу діяльність малюка грошима. Людина успішно займається тим, що вибирає щиро, по внутрішніх мотивів. Якщо ж дитина знає, що слідом за дією піде оплата, то в корені змінить характер поведінки - з «творчого діяння» його активність перетвориться в «заробляння грошей».
5. У сім`ях, де кілька дітей, батьки повинні стежити, щоб заохочення одну дитину не викликало у інших почуття заздрості або образи. Заохочуючи дітей, батькам кожен раз слід діяти обдумано і неквапливо.
6. Однозначно виключіть метод заохочення - цукеркою і шоколадкою. Діти, звичайно дуже люблять поласувати, але створювати культ з їжі і виховувати надмірний інтерес до неї не варто. Звичайно, простіше купити дитині цукерку, чим зайнятися з малюком. Простіше, але далеко не краще.
7. Заохочення має слідувати за хорошим вчинком, а не обіцяти заздалегідь. «Зроби це, тоді отримаєш ось це ...» Ваша дитина повинна навчитися отримувати задоволення від самої праці, а не намагатися заради нагороди. Адже в житті не за кожним добрим справу слід нагорода, і не треба привчати малюка завжди очікувати її.
8. Учіть свою дитину бути вдячним за будь-які знаки уваги. проявлені до нього, незалежно від суми грошей, витрачених на подарунок. Якщо вашій дитині дарують подарунки, ніколи не аналізуйте з ним їх вартість і цінність, це може привести до серйозних моральних проблем.
